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中青年教师课堂教学竞赛活动实施方?/p>

  

 

为了进一步提高我

校中青年教师的教学技能,

引领教师专业发展?/p>

为教师专业成长搭?/p>

平台,促进教育教学质量的提高,以此为契机,在全校开展中青年?/p>

师教学技能竞赛活动,

特制定本方案

  

 

一?/p>

指导思想

  

 

以更?/p>

教师教学理念,转变教师教学方式,提高教师教学技能,促进教师?/p>

业发展为总体目标,积极营?/p>

"

理念引领方向,竞争促进高效,创优

打造名师,科研铸就名校

"

的氛围,为教师的成长和发展搭建交流?/p>

学习与展示的平台?/p>

深入推进课堂教学改革?/p>

促进教育教学质量的全

面提高?/p>

  

 

二、参赛对?/p>

  

 

1

、教研组精品课评比第一名的?/p>

师必须参赛?/p>

  

 

2

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40

岁以下中青年教师自愿报名参赛?/p>

  

 

三?/p>

竞赛内容及要?/p>

  

 

竞赛内容依据教师本学期所代学科内容为主,

课堂教学要求

"

三维

"

目标明确,教学方法得当,教学思路清晰,教?/p>

结构合理,问题设计难易适中,情境创设切合学生实际;课堂教学?/p>

注重学生的创新精神和实践能力的培养,

科学整合应用现代远程教育

资源,能积极有效地激发学生学习兴趣,体现高效课堂理念,强调自

主、合作、探究的学习方式,突出以教师为主导、学生为主体、训?/p>

为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式,有较高的课堂教学?/p>

益?/p>

  

 

四?/p>

竞赛时间

10

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13

日至

16

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五?/p>

奖项设置

  

 

一

等奖

1

名,二等?/p>

2

名,三等?/p>

3

名,其余为优秀奖?/p>

  

 

六、组

织领?/p>

  

 

1

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成立瞻榆镇义慈小学中青年教师课堂教学技能竞赛活

动领导小组?/p>

  

 

组长丛广怀

  

 

副组长孔繁星

  

 

成员罗海?/p>

王丽侠梁玉秋王晓红赵兴马?/p>

  

 

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成立瞻榆镇义慈小学中青年?

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中青年教师课堂教学竞赛活动实施方?/p>

  

 

为了进一步提高我

校中青年教师的教学技能,

引领教师专业发展?/p>

为教师专业成长搭?/p>

平台,促进教育教学质量的提高,以此为契机,在全校开展中青年?/p>

师教学技能竞赛活动,

特制定本方案

  

 

一?/p>

指导思想

  

 

以更?/p>

教师教学理念,转变教师教学方式,提高教师教学技能,促进教师?/p>

业发展为总体目标,积极营?/p>

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理念引领方向,竞争促进高效,创优

打造名师,科研铸就名校

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深入推进课堂教学改革?/p>

促进教育教学质量的全

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二、参赛对?/p>

  

 

1

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竞赛内容依据教师本学期所代学科内容为主,

课堂教学要求

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目标明确,教学方法得当,教学思路清晰,教?/p>

结构合理,问题设计难易适中,情境创设切合学生实际;课堂教学?/p>

注重学生的创新精神和实践能力的培养,

科学整合应用现代远程教育

资源,能积极有效地激发学生学习兴趣,体现高效课堂理念,强调自

主、合作、探究的学习方式,突出以教师为主导、学生为主体、训?/p>

为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式,有较高的课堂教学?/p>

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四?/p>

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日至

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一

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1

名,二等?/p>

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六、组

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组长丛广怀

  

 

副组长孔繁星

  

 

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中青年教师课堂教学竞赛活动实施方?/p>

  

 

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平台,促进教育教学质量的提高,以此为契机,在全校开展中青年?/p>

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指导思想

  

 

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学习与展示的平台?/p>

深入推进课堂教学改革?/p>

促进教育教学质量的全

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二、参赛对?/p>

  

 

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师必须参赛?/p>

  

 

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三?/p>

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竞赛内容依据教师本学期所代学科内容为主,

课堂教学要求

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目标明确,教学方法得当,教学思路清晰,教?/p>

结构合理,问题设计难易适中,情境创设切合学生实际;课堂教学?/p>

注重学生的创新精神和实践能力的培养,

科学整合应用现代远程教育

资源,能积极有效地激发学生学习兴趣,体现高效课堂理念,强调自

主、合作、探究的学习方式,突出以教师为主导、学生为主体、训?/p>

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四?/p>

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名,二等?/p>

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3

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中青年教师课堂教学竞赛活动实施方?- 百度文库
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中青年教师课堂教学竞赛活动实施方?/p>

  

 

为了进一步提高我

校中青年教师的教学技能,

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教师教学理念,转变教师教学方式,提高教师教学技能,促进教师?/p>

业发展为总体目标,积极营?/p>

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理念引领方向,竞争促进高效,创优

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注重学生的创新精神和实践能力的培养,

科学整合应用现代远程教育

资源,能积极有效地激发学生学习兴趣,体现高效课堂理念,强调自

主、合作、探究的学习方式,突出以教师为主导、学生为主体、训?/p>

为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式,有较高的课堂教学?/p>

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一

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