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2016

一年级语文上册第十、十一单元教学设计

 

2016

一年级语文上册第十、十一单元教学设计

 

《给刘洋阿姨的信?/p>

  

 

  

 

教学目标?/p>

  

 

 

1

?/p>

会认“刘?/p>

阿?/p>

姨”等

7

个生字,能规范书写“从、电、有”三个生字,并能通过?/p>

词掌握生字的意思?/p>

  

 

 

2

、能正确、流利、有感情地朗读课文,

掌握疑问语气的读法?/p>

  

 

 

3

、理解课文内容,感受刘洋阿姨在太

空生活的神奇?/p>

  

 

教学重点?/p>

  

 

 

 

会写“从、电、有”三?/p>

生字

  

 

 

 

突破方法?/p>

学生交流识记生字的方法,

描红

  

 

教学

难点?/p>

  

 

 

 

能正确、流利、有感情地朗读课文,感受刘洋阿姨

在太空生活的神奇?/p>

  

 

 

 

突破方法:通过学生喜欢的方式进?

反复朗读?/p>

  

 

教法与学法导航:

  

 

 

 

教法:讨论法、讲解法

  

 

 

 

学法:自主学习、合作学?/p>

  

 

教学准备?/p>

  

 

 

 

教师?/p>

ppt

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学生:预习课文,标出自然段,圈出生字,画出喜欢的

词语和句?/p>

  

 

教学过程?/p>

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

第一?

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一?/p>

视频导入?/p>

读题质疑

  

 

 

1

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播放“神九”升空视频?/p>

  

 

 

 

神舟九号飞船是中国航天计划中的一艘载人宇宙飞船,

是神舟号系列

飞船之一?/p>

神九是中国第一个宇宙实验室项目

921-2

计划的组成部分,

天宫与神九载人交会对接将为中国航天史上掀开极具突破性的一章?/p>

中国计划

2020

年中国将建成自己的太空家园,独立自主的中国空?/p>

站届时可能成为世界上唯一的空间站?/p>

2012

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6

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16

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18

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37

分,

神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空?/p>

2012

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6

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18

?/p>

11

时左右转入自主控制飞行,

14

时左右与天宫一号实施自动交会对接,

这是中国实施的首次载人空间交会对接。并?/p>

2012

?/p>

6

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29

?/p>

10

?/p>

00

分安全返回?/p>

21

教育?/p>

  

 

 

2

、请同学们交流看后的感受

  

 

 

3

、板书课题:给刘洋阿姨的?/p>

  

 

 

 

齐读课题

  

 

 

 

刘洋?/p>

姨简介:

  

 

 

 

2012

?/p>

3

月入选神舟九号任务飞行乘组?/p>

2012

?/p>

6

月神舟九号顺利升空,

成为中国第一位飞天的女航天员?/p>

21cnjy.com  

 

 

4

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读完课题后,

学生质疑?/p>

  

 

二?/p>

初读指导?/p>

整体感知文本

  

 

 

1

?/p>

学生借助拼音自由读课文,

  

 

 

 

要求?/p>

标出自然段,

读准字音?/p>

读通句子,遇到难读的句子多读几遍?/p>

  

 

 

2

、检查自读情况?/p>

  

 

 

 

出示?/p>

  

 

 

 

 

 

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2016

一年级语文上册第十、十一单元教学设计

 

2016

一年级语文上册第十、十一单元教学设计

 

《给刘洋阿姨的信?/p>

  

 

  

 

教学目标?/p>

  

 

 

1

?/p>

会认“刘?/p>

阿?/p>

姨”等

7

个生字,能规范书写“从、电、有”三个生字,并能通过?/p>

词掌握生字的意思?/p>

  

 

 

2

、能正确、流利、有感情地朗读课文,

掌握疑问语气的读法?/p>

  

 

 

3

、理解课文内容,感受刘洋阿姨在太

空生活的神奇?/p>

  

 

教学重点?/p>

  

 

 

 

会写“从、电、有”三?/p>

生字

  

 

 

 

突破方法?/p>

学生交流识记生字的方法,

描红

  

 

教学

难点?/p>

  

 

 

 

能正确、流利、有感情地朗读课文,感受刘洋阿姨

在太空生活的神奇?/p>

  

 

 

 

突破方法:通过学生喜欢的方式进?

反复朗读?/p>

  

 

教法与学法导航:

  

 

 

 

教法:讨论法、讲解法

  

 

 

 

学法:自主学习、合作学?/p>

  

 

教学准备?/p>

  

 

 

 

教师?/p>

ppt

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学生:预习课文,标出自然段,圈出生字,画出喜欢的

词语和句?/p>

  

 

教学过程?/p>

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

第一?

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一?/p>

视频导入?/p>

读题质疑

  

 

 

1

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播放“神九”升空视频?/p>

  

 

 

 

神舟九号飞船是中国航天计划中的一艘载人宇宙飞船,

是神舟号系列

飞船之一?/p>

神九是中国第一个宇宙实验室项目

921-2

计划的组成部分,

天宫与神九载人交会对接将为中国航天史上掀开极具突破性的一章?/p>

中国计划

2020

年中国将建成自己的太空家园,独立自主的中国空?/p>

站届时可能成为世界上唯一的空间站?/p>

2012

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6

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16

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18

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37

分,

神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空?/p>

2012

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6

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18

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11

时左右转入自主控制飞行,

14

时左右与天宫一号实施自动交会对接,

这是中国实施的首次载人空间交会对接。并?/p>

2012

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6

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29

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10

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00

分安全返回?/p>

21

教育?/p>

  

 

 

2

、请同学们交流看后的感受

  

 

 

3

、板书课题:给刘洋阿姨的?/p>

  

 

 

 

齐读课题

  

 

 

 

刘洋?/p>

姨简介:

  

 

 

 

2012

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3

月入选神舟九号任务飞行乘组?/p>

2012

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6

月神舟九号顺利升空,

成为中国第一位飞天的女航天员?/p>

21cnjy.com  

 

 

4

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读完课题后,

学生质疑?/p>

  

 

二?/p>

初读指导?/p>

整体感知文本

  

 

 

1

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学生借助拼音自由读课文,

  

 

 

 

要求?/p>

标出自然段,

读准字音?/p>

读通句子,遇到难读的句子多读几遍?/p>

  

 

 

2

、检查自读情况?/p>

  

 

 

 

出示?/p>

  

 

 

 

 

 

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2016

一年级语文上册第十、十一单元教学设计

 

2016

一年级语文上册第十、十一单元教学设计

 

《给刘洋阿姨的信?/p>

  

 

  

 

教学目标?/p>

  

 

 

1

?/p>

会认“刘?/p>

阿?/p>

姨”等

7

个生字,能规范书写“从、电、有”三个生字,并能通过?/p>

词掌握生字的意思?/p>

  

 

 

2

、能正确、流利、有感情地朗读课文,

掌握疑问语气的读法?/p>

  

 

 

3

、理解课文内容,感受刘洋阿姨在太

空生活的神奇?/p>

  

 

教学重点?/p>

  

 

 

 

会写“从、电、有”三?/p>

生字

  

 

 

 

突破方法?/p>

学生交流识记生字的方法,

描红

  

 

教学

难点?/p>

  

 

 

 

能正确、流利、有感情地朗读课文,感受刘洋阿姨

在太空生活的神奇?/p>

  

 

 

 

突破方法:通过学生喜欢的方式进?

反复朗读?/p>

  

 

教法与学法导航:

  

 

 

 

教法:讨论法、讲解法

  

 

 

 

学法:自主学习、合作学?/p>

  

 

教学准备?/p>

  

 

 

 

教师?/p>

ppt

?/p>

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学生:预习课文,标出自然段,圈出生字,画出喜欢的

词语和句?/p>

  

 

教学过程?/p>

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

第一?

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一?/p>

视频导入?/p>

读题质疑

  

 

 

1

?/p>

播放“神九”升空视频?/p>

  

 

 

 

神舟九号飞船是中国航天计划中的一艘载人宇宙飞船,

是神舟号系列

飞船之一?/p>

神九是中国第一个宇宙实验室项目

921-2

计划的组成部分,

天宫与神九载人交会对接将为中国航天史上掀开极具突破性的一章?/p>

中国计划

2020

年中国将建成自己的太空家园,独立自主的中国空?/p>

站届时可能成为世界上唯一的空间站?/p>

2012

?/p>

6

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16

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18

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37

分,

神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空?/p>

2012

?/p>

6

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18

?/p>

11

时左右转入自主控制飞行,

14

时左右与天宫一号实施自动交会对接,

这是中国实施的首次载人空间交会对接。并?/p>

2012

?/p>

6

?/p>

29

?/p>

10

?/p>

00

分安全返回?/p>

21

教育?/p>

  

 

 

2

、请同学们交流看后的感受

  

 

 

3

、板书课题:给刘洋阿姨的?/p>

  

 

 

 

齐读课题

  

 

 

 

刘洋?/p>

姨简介:

  

 

 

 

2012

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3

月入选神舟九号任务飞行乘组?/p>

2012

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6

月神舟九号顺利升空,

成为中国第一位飞天的女航天员?/p>

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4

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读完课题后,

学生质疑?/p>

  

 

二?/p>

初读指导?/p>

整体感知文本

  

 

 

1

?/p>

学生借助拼音自由读课文,

  

 

 

 

要求?/p>

标出自然段,

读准字音?/p>

读通句子,遇到难读的句子多读几遍?/p>

  

 

 

2

、检查自读情况?/p>

  

 

 

 

出示?/p>

  

 

 

 

 

 

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2016一年级语文上册第十、十一单元教学设计 - 百度文库
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2016

一年级语文上册第十、十一单元教学设计

 

2016

一年级语文上册第十、十一单元教学设计

 

《给刘洋阿姨的信?/p>

  

 

  

 

教学目标?/p>

  

 

 

1

?/p>

会认“刘?/p>

阿?/p>

姨”等

7

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词掌握生字的意思?/p>

  

 

 

2

、能正确、流利、有感情地朗读课文,

掌握疑问语气的读法?/p>

  

 

 

3

、理解课文内容,感受刘洋阿姨在太

空生活的神奇?/p>

  

 

教学重点?/p>

  

 

 

 

会写“从、电、有”三?/p>

生字

  

 

 

 

突破方法?/p>

学生交流识记生字的方法,

描红

  

 

教学

难点?/p>

  

 

 

 

能正确、流利、有感情地朗读课文,感受刘洋阿姨

在太空生活的神奇?/p>

  

 

 

 

突破方法:通过学生喜欢的方式进?

反复朗读?/p>

  

 

教法与学法导航:

  

 

 

 

教法:讨论法、讲解法

  

 

 

 

学法:自主学习、合作学?/p>

  

 

教学准备?/p>

  

 

 

 

教师?/p>

ppt

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?/p>

  

 

 

 

学生:预习课文,标出自然段,圈出生字,画出喜欢的

词语和句?/p>

  

 

教学过程?/p>

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

第一?

?/p>

  

 

一?/p>

视频导入?/p>

读题质疑

  

 

 

1

?/p>

播放“神九”升空视频?/p>

  

 

 

 

神舟九号飞船是中国航天计划中的一艘载人宇宙飞船,

是神舟号系列

飞船之一?/p>

神九是中国第一个宇宙实验室项目

921-2

计划的组成部分,

天宫与神九载人交会对接将为中国航天史上掀开极具突破性的一章?/p>

中国计划

2020

年中国将建成自己的太空家园,独立自主的中国空?/p>

站届时可能成为世界上唯一的空间站?/p>

2012

?/p>

6

?/p>

16

?/p>

18

?/p>

37

分,

神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空?/p>

2012

?/p>

6

?/p>

18

?/p>

11

时左右转入自主控制飞行,

14

时左右与天宫一号实施自动交会对接,

这是中国实施的首次载人空间交会对接。并?/p>

2012

?/p>

6

?/p>

29

?/p>

10

?/p>

00

分安全返回?/p>

21

教育?/p>

  

 

 

2

、请同学们交流看后的感受

  

 

 

3

、板书课题:给刘洋阿姨的?/p>

  

 

 

 

齐读课题

  

 

 

 

刘洋?/p>

姨简介:

  

 

 

 

2012

?/p>

3

月入选神舟九号任务飞行乘组?/p>

2012

?/p>

6

月神舟九号顺利升空,

成为中国第一位飞天的女航天员?/p>

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4

?/p>

读完课题后,

学生质疑?/p>

  

 

二?/p>

初读指导?/p>

整体感知文本

  

 

 

1

?/p>

学生借助拼音自由读课文,

  

 

 

 

要求?/p>

标出自然段,

读准字音?/p>

读通句子,遇到难读的句子多读几遍?/p>

  

 

 

2

、检查自读情况?/p>

  

 

 

 

出示?/p>

  

 

 

 

 

 

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