第三部分
教育心理?/p>
1.
教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。学习心理是教育心理学的核心?/p>
2.
在学与教的过程模式中,五种因素共同影响了三种过程,而且三种过程交织在一起,相互影响?/p>
3.
学与教的过程包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境?/p>
在教与学的过程中,有意识地传递的主要信息是教学内容?/p>
教材的编制和课程的设置必须以学与教的理论和研究为基础?/p>
4.
学与教的三种过程模式?/p>
1)
学习过程。指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度
的过程?/p>
2)
教学过程。教师通过设计教学情境,组织教学活动,与学生进行信息交流,从而引导学生的理解?/p>
思考、探索和发现过程,使其获得知识、技能和态度?/p>
3)
评价
/
反思过程。评价和反思过程虽是一个独立的成分,但它始终贯穿在整个教学过程中。包括在?/p>
学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思?/p>
5.
教育心理学的研究内容?/p>
教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程展开的?/p>
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五