《走月亮》教学设计及反?/p>
教学目标
1
.知识与技能:有感情的朗读课文,积累文中优美的句子,了解“反复”这一形式的表达效果?/p>
2
.过程与方法:在读中感受月下景色的美丽。体会“我”和阿妈之间浓浓的亲情,并调动学生的生活
体验和情感体验,培养学生细心体察生活细节的能力?/p>
3
.情感态度价值观:体验月下景色的美丽。激发学生热爱祖国壮丽山河的感情。体会浓浓的亲情,激
发学生热爱父母、关心家人的美好情操?/p>
教学重点和难?/p>
教学重点?/p>
指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈浓浓的亲情,并调动学生的生活经验
和情感体验,培养学生细心体察生活细节的能力?/p>
教学难点?/p>
充分调动学生的生活体验,发挥学生的想象,让画面浮现于学生的脑海中,激起学生读的欲望,让情?/p>
在读中体悟、升华,真正使学生感受文章的意境美,品味文章的语言美?/p>
教学过程
一.情境导?/p>
1.
课件展示月夜图,
一个小姑娘在明亮的月光下,
甜美的想象和阿妈一起散步时的情景?/p>
学生欣赏后谈