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15.1  

两种电荷

 

学习目标

  

知识与技能:

1.

知道摩擦起电的现象及其原因?/p>

 

2.

知道电荷间的作用规律并会运用其判断物体的带电性?/p>

 

3.

了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动?/p>

 

过程与方法:通过观察实现现象,归纳总结物理规律?/p>

 

情感态度与价值观:通过生活

实例,体会生活处处有物理,激发学生主动学习的兴趣?/p>

 

 

任务一:两种电?/p>

 

1.

小丽用塑料尺在自己的头发上来回的摩擦几次,她发现摩擦后的塑料?/p>

     

(选填

“会”或“不会?/p>

)吸引头发,说明塑料尺是带电体,她又把尺子靠近小狗,发现

塑料尺也?/p>

以吸引小

?/p>

的毛,大

量实例可

以说明带?/p>

体的性质

是能够吸

?/p>

          

物体?/p>

 

2.

工厂里经常使用静电除尘技术,用一块带电的金属板,把浮尘吸附在金属板上。静?

除尘的原理是

_________________________________

?/p>

 

3. 

把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,

它们相互排斥?/p>

则这个小?/p>

(    ) 

A

.一定不带电

    B

.一定带负电

   C

.一定带正电

    D

.可?/p>

不带?/p>

 

4. 

现有三个轻质带电小球

A

?/p>

B

?/p>

C

被细线悬挂在空中,它们静?/p>

时的情况如图所示.若小?/p>

B

带负电,则小?/p>

A

?/p>

______

电,?/p>

?/p>

C

?/p>

______

电.

(选填“正”或“负?/p>

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变式?/p>

 A

?/p>

B

?/p>

C

三个轻质小球?/p>

已知

A

带负电,

A

?/p>

B

互相吸引?/p>

C

?/p>

A

互相排斥?/p>

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(    ) 

A

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B

一定带正电?/p>

C

带负?/p>

           B

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B

可能不带电,

C

带负?/p>

        

 

C

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B

可能带正电,

C

带正?/p>

           D

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B

一定不带电?/p>

C

?/p>

 

5.

当验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一?/p>

(    )

 

A.

带正?/p>

      B

.带负电

       C.

带异种电?/p>

      D

.带同种电荷

 

 

规律总结:你能用那些方法来检验物体是否带电呢??

 

方法一?/p>

 

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15.1  

两种电荷

 

学习目标

  

知识与技能:

1.

知道摩擦起电的现象及其原因?/p>

 

2.

知道电荷间的作用规律并会运用其判断物体的带电性?/p>

 

3.

了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动?/p>

 

过程与方法:通过观察实现现象,归纳总结物理规律?/p>

 

情感态度与价值观:通过生活

实例,体会生活处处有物理,激发学生主动学习的兴趣?/p>

 

 

任务一:两种电?/p>

 

1.

小丽用塑料尺在自己的头发上来回的摩擦几次,她发现摩擦后的塑料?/p>

     

(选填

“会”或“不会?/p>

)吸引头发,说明塑料尺是带电体,她又把尺子靠近小狗,发现

塑料尺也?/p>

以吸引小

?/p>

的毛,大

量实例可

以说明带?/p>

体的性质

是能够吸

?/p>

          

物体?/p>

 

2.

工厂里经常使用静电除尘技术,用一块带电的金属板,把浮尘吸附在金属板上。静?

除尘的原理是

_________________________________

?/p>

 

3. 

把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,

它们相互排斥?/p>

则这个小?/p>

(    ) 

A

.一定不带电

    B

.一定带负电

   C

.一定带正电

    D

.可?/p>

不带?/p>

 

4. 

现有三个轻质带电小球

A

?/p>

B

?/p>

C

被细线悬挂在空中,它们静?/p>

时的情况如图所示.若小?/p>

B

带负电,则小?/p>

A

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C

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电.

(选填“正”或“负?/p>

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变式?/p>

 A

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B

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C

三个轻质小球?/p>

已知

A

带负电,

A

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B

互相吸引?/p>

C

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A

互相排斥?/p>

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(    ) 

A

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B

一定带正电?/p>

C

带负?/p>

           B

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B

可能不带电,

C

带负?/p>

        

 

C

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B

可能带正电,

C

带正?/p>

           D

?/p>

B

一定不带电?/p>

C

?/p>

 

5.

当验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一?/p>

(    )

 

A.

带正?/p>

      B

.带负电

       C.

带异种电?/p>

      D

.带同种电荷

 

 

规律总结:你能用那些方法来检验物体是否带电呢??

 

方法一?/p>

 

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两种电荷

 

学习目标

  

知识与技能:

1.

知道摩擦起电的现象及其原因?/p>

 

2.

知道电荷间的作用规律并会运用其判断物体的带电性?/p>

 

3.

了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动?/p>

 

过程与方法:通过观察实现现象,归纳总结物理规律?/p>

 

情感态度与价值观:通过生活

实例,体会生活处处有物理,激发学生主动学习的兴趣?/p>

 

 

任务一:两种电?/p>

 

1.

小丽用塑料尺在自己的头发上来回的摩擦几次,她发现摩擦后的塑料?/p>

     

(选填

“会”或“不会?/p>

)吸引头发,说明塑料尺是带电体,她又把尺子靠近小狗,发现

塑料尺也?/p>

以吸引小

?/p>

的毛,大

量实例可

以说明带?/p>

体的性质

是能够吸

?/p>

          

物体?/p>

 

2.

工厂里经常使用静电除尘技术,用一块带电的金属板,把浮尘吸附在金属板上。静?

除尘的原理是

_________________________________

?/p>

 

3. 

把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,

它们相互排斥?/p>

则这个小?/p>

(    ) 

A

.一定不带电

    B

.一定带负电

   C

.一定带正电

    D

.可?/p>

不带?/p>

 

4. 

现有三个轻质带电小球

A

?/p>

B

?/p>

C

被细线悬挂在空中,它们静?/p>

时的情况如图所示.若小?/p>

B

带负电,则小?/p>

A

?/p>

______

电,?/p>

?/p>

C

?/p>

______

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(选填“正”或“负?/p>

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变式?/p>

 A

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B

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C

三个轻质小球?/p>

已知

A

带负电,

A

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B

互相吸引?/p>

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A

互相排斥?/p>

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(    ) 

A

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B

一定带正电?/p>

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           B

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B

可能不带电,

C

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C

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B

可能带正电,

C

带正?/p>

           D

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B

一定不带电?/p>

C

?/p>

 

5.

当验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一?/p>

(    )

 

A.

带正?/p>

      B

.带负电

       C.

带异种电?/p>

      D

.带同种电荷

 

 

规律总结:你能用那些方法来检验物体是否带电呢??

 

方法一?/p>

 

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河北省石家庄市藁城区尚西中学九年级物理全?15.1 两种电荷导学?无答?(新版)新人教版 - 百度文库
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两种电荷

 

学习目标

  

知识与技能:

1.

知道摩擦起电的现象及其原因?/p>

 

2.

知道电荷间的作用规律并会运用其判断物体的带电性?/p>

 

3.

了解原子结构,认识元电荷、自由电子和电荷的移动?/p>

 

过程与方法:通过观察实现现象,归纳总结物理规律?/p>

 

情感态度与价值观:通过生活

实例,体会生活处处有物理,激发学生主动学习的兴趣?/p>

 

 

任务一:两种电?/p>

 

1.

小丽用塑料尺在自己的头发上来回的摩擦几次,她发现摩擦后的塑料?/p>

     

(选填

“会”或“不会?/p>

)吸引头发,说明塑料尺是带电体,她又把尺子靠近小狗,发现

塑料尺也?/p>

以吸引小

?/p>

的毛,大

量实例可

以说明带?/p>

体的性质

是能够吸

?/p>

          

物体?/p>

 

2.

工厂里经常使用静电除尘技术,用一块带电的金属板,把浮尘吸附在金属板上。静?

除尘的原理是

_________________________________

?/p>

 

3. 

把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,

它们相互排斥?/p>

则这个小?/p>

(    ) 

A

.一定不带电

    B

.一定带负电

   C

.一定带正电

    D

.可?/p>

不带?/p>

 

4. 

现有三个轻质带电小球

A

?/p>

B

?/p>

C

被细线悬挂在空中,它们静?/p>

时的情况如图所示.若小?/p>

B

带负电,则小?/p>

A

?/p>

______

电,?/p>

?/p>

C

?/p>

______

电.

(选填“正”或“负?/p>

?/p>

?/p>

 

变式?/p>

 A

?/p>

B

?/p>

C

三个轻质小球?/p>

已知

A

带负电,

A

?/p>

B

互相吸引?/p>

C

?/p>

A

互相排斥?/p>

?/p>

(    ) 

A

?/p>

B

一定带正电?/p>

C

带负?/p>

           B

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B

可能不带电,

C

带负?/p>

        

 

C

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B

可能带正电,

C

带正?/p>

           D

?/p>

B

一定不带电?/p>

C

?/p>

 

5.

当验电器的两个金属箔片因带电而张开,则这两个金属箔片一?/p>

(    )

 

A.

带正?/p>

      B

.带负电

       C.

带异种电?/p>

      D

.带同种电荷

 

 

规律总结:你能用那些方法来检验物体是否带电呢??

 

方法一?/p>

 



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