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1
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部编版小学数学一年级上册导学案(全册?/p>
课程标准
小学数学课程标准课程目标
一、总目?/p>
通过义务教育阶段的数学学习,学生能够?/p>
1
、获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想?/p>
基本活动经验?/p>
2
、体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的?/p>
维方式进行思考,增强发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力?/p>
3
、了解数学的价值,激发好奇心,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养?/p>
良好的学习习惯,具有初步的创新意识和实事求是的科学态度?/p>
具体阐述如下?/p>
知识技?/p>
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1
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经历数与代数的抽象?/p>
运算与建模等过程?/p>
掌握数与代数的基础知识和基本技能?/p>
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2
)经历图形的抽象、分类、性质探讨、运动、位置确定等?/p>
程,掌握图形与几何的基础知识和基本技能?/p>
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3
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经历在实际问题中收集和处理数据?/p>
利用数据分析问题?/p>
获取信息的过程,掌握?/p>
计与概率的基础知识和基本技能?/p>
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4
)参与综合实践活动,积累综合运用数学知识、技能和方法
解决简单实际问题的数学活动经验?/p>
数学思?/p>
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1
)体会代数表示运算和几何直观等方面的作用,初步建立数感、符号意识和空间?/p>
念,发展形象思维与抽象思维?/p>
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2
)了解数据和随机现象,体会统计方法的意义,发展数据分
析和随机观念?/p>
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3
)在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中,发展合情推理和演?/p>
推理能力,清晰地表达自己的想法?/p>
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4
)学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式?/p>
问题解决
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1
)初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识和其他知识解决
简单的实际问题,发展应用意识和
实践能力?/p>
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2
)获得分析问题和解决问题的一些基本方法,体验解决问题
方法的多样性,发展创新意识?/p>
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3
)学会与他人合作、交流?/p>
?/p>
4
)初步形成评价与反思的意识?/p>
情感态度
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1
)积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知欲?/p>
?/p>
2
)体验获得成功的乐趣,锻炼克服困难的意志,建立学好数
学的自信心?/p>
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3
)体会数学的特点,了解数学的价值?/p>
?/p>
4
)养成勇于质疑的习惯,形成实事求是的态度?/p>
总体目标的这四个方面?/p>
不是互相独立和割裂的?/p>
而是一个密切联系?/p>
相互交融的有机整体?