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第一部分

16

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课题

1

:保护眼?/p>

 

一?/p>

教学目的?/p>

指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法?/p>

指导学生

认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯?/p>

 

 

 

二、教学重点:指导学生认识近视眼形成的原因?/p>

 

 

 

三、教学难点:教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求?/p>

 

 

 

四、课前准备:教师准备:有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等?/p>

 

 

 

五、教学过?/p>

 

 

 

(一)导入新?/p>

 

 

 

1.

提问前边学习有关人体的知识?/p>

 

 

2.

讲述?/p>

 

大自然是非常美丽的,

灿烂的太阳,

皎洁的月亮,

蓝蓝的天空,

广阔的大地,

无边的海洋,

万紫千红的花草树木,

各种各样的动物,

你们喜欢吗?这美丽的?/p>

自然?/p>

我们是用眼睛看到的,

你们想想?/p>

如果眼睛不好?/p>

还能看得清楚吗?所以,

保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学?/p>

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保护眼睛

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。(板书课题?/p>

 

(二)学习新?/p>

 

 

1.

指导学生认识眼睛的重要作?/p>

 

 

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1

)看图:

 

出示图(

2

)分小组讨论:这

 

图说的是什么?

 

 

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3

)全班讨论。(

4

)教师讲述:这图告诉我们:工作、学习、生活和

保卫祖国都需要有一双好眼睛?/p>

如果眼睛不好?/p>

看不清楚远处物体?/p>

就会影响?/p>

习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。所以,?/p>

们从小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情?/p>

 

 

2.

教育学生要保护眼睛,预防近视?/p>

 

 

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1

)看图:

 

这幅图告诉我们什么?

     

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2

)提问:

 

 

 

①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?

(一市尺?/p>

 

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课题

1

:保护眼?/p>

 

一?/p>

教学目的?/p>

指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法?/p>

指导学生

认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯?/p>

 

 

 

二、教学重点:指导学生认识近视眼形成的原因?/p>

 

 

 

三、教学难点:教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求?/p>

 

 

 

四、课前准备:教师准备:有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等?/p>

 

 

 

五、教学过?/p>

 

 

 

(一)导入新?/p>

 

 

 

1.

提问前边学习有关人体的知识?/p>

 

 

2.

讲述?/p>

 

大自然是非常美丽的,

灿烂的太阳,

皎洁的月亮,

蓝蓝的天空,

广阔的大地,

无边的海洋,

万紫千红的花草树木,

各种各样的动物,

你们喜欢吗?这美丽的?/p>

自然?/p>

我们是用眼睛看到的,

你们想想?/p>

如果眼睛不好?/p>

还能看得清楚吗?所以,

保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学?/p>

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保护眼睛

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。(板书课题?/p>

 

(二)学习新?/p>

 

 

1.

指导学生认识眼睛的重要作?/p>

 

 

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1

)看图:

 

出示图(

2

)分小组讨论:这

 

图说的是什么?

 

 

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3

)全班讨论。(

4

)教师讲述:这图告诉我们:工作、学习、生活和

保卫祖国都需要有一双好眼睛?/p>

如果眼睛不好?/p>

看不清楚远处物体?/p>

就会影响?/p>

习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。所以,?/p>

们从小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情?/p>

 

 

2.

教育学生要保护眼睛,预防近视?/p>

 

 

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1

)看图:

 

这幅图告诉我们什么?

     

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2

)提问:

 

 

 

①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?

(一市尺?/p>

 

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课题

1

:保护眼?/p>

 

一?/p>

教学目的?/p>

指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法?/p>

指导学生

认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯?/p>

 

 

 

二、教学重点:指导学生认识近视眼形成的原因?/p>

 

 

 

三、教学难点:教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求?/p>

 

 

 

四、课前准备:教师准备:有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等?/p>

 

 

 

五、教学过?/p>

 

 

 

(一)导入新?/p>

 

 

 

1.

提问前边学习有关人体的知识?/p>

 

 

2.

讲述?/p>

 

大自然是非常美丽的,

灿烂的太阳,

皎洁的月亮,

蓝蓝的天空,

广阔的大地,

无边的海洋,

万紫千红的花草树木,

各种各样的动物,

你们喜欢吗?这美丽的?/p>

自然?/p>

我们是用眼睛看到的,

你们想想?/p>

如果眼睛不好?/p>

还能看得清楚吗?所以,

保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学?/p>

?/p>

保护眼睛

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。(板书课题?/p>

 

(二)学习新?/p>

 

 

1.

指导学生认识眼睛的重要作?/p>

 

 

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1

)看图:

 

出示图(

2

)分小组讨论:这

 

图说的是什么?

 

 

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3

)全班讨论。(

4

)教师讲述:这图告诉我们:工作、学习、生活和

保卫祖国都需要有一双好眼睛?/p>

如果眼睛不好?/p>

看不清楚远处物体?/p>

就会影响?/p>

习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。所以,?/p>

们从小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情?/p>

 

 

2.

教育学生要保护眼睛,预防近视?/p>

 

 

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1

)看图:

 

这幅图告诉我们什么?

     

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2

)提问:

 

 

 

①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?

(一市尺?/p>

 

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小学生健康教育备课教案篇 选择使用 - 百度文库
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:保护眼?/p>

 

一?/p>

教学目的?/p>

指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法?/p>

指导学生

认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯?/p>

 

 

 

二、教学重点:指导学生认识近视眼形成的原因?/p>

 

 

 

三、教学难点:教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求?/p>

 

 

 

四、课前准备:教师准备:有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等?/p>

 

 

 

五、教学过?/p>

 

 

 

(一)导入新?/p>

 

 

 

1.

提问前边学习有关人体的知识?/p>

 

 

2.

讲述?/p>

 

大自然是非常美丽的,

灿烂的太阳,

皎洁的月亮,

蓝蓝的天空,

广阔的大地,

无边的海洋,

万紫千红的花草树木,

各种各样的动物,

你们喜欢吗?这美丽的?/p>

自然?/p>

我们是用眼睛看到的,

你们想想?/p>

如果眼睛不好?/p>

还能看得清楚吗?所以,

保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学?/p>

?/p>

保护眼睛

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。(板书课题?/p>

 

(二)学习新?/p>

 

 

1.

指导学生认识眼睛的重要作?/p>

 

 

?/p>

1

)看图:

 

出示图(

2

)分小组讨论:这

 

图说的是什么?

 

 

?/p>

3

)全班讨论。(

4

)教师讲述:这图告诉我们:工作、学习、生活和

保卫祖国都需要有一双好眼睛?/p>

如果眼睛不好?/p>

看不清楚远处物体?/p>

就会影响?/p>

习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。所以,?/p>

们从小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情?/p>

 

 

2.

教育学生要保护眼睛,预防近视?/p>

 

 

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1

)看图:

 

这幅图告诉我们什么?

     

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2

)提问:

 

 

 

①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?

(一市尺?/p>

 



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