教学准备
1.
教学目标
知识与技能:
(1)
初步理解方程的意义,会判断一个式子是否是方程
(2)
会按要求用方程表示出数量关系
过程与方法:
经历方程的认识过程,体验观察、比较的学习方法?/p>
情感态度与价值观?/p>
在学习活动中,激发学生的学习兴趣,培养学生动手动脑的能力,养成仔细认真的?/p>
?
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2.
3.
4.
教学重点
/
难点
教学重点?/p>
理解方程的含义,会用方程表示简单的情境中的等量关系?/p>
教学难点?/p>
正确分析题目中的数量关系
教学用具
多媒体设?/p>
标签
教学过程
教学过程设计
1
创设情景,揭示课题?/p>
(
一
)
出示实物天平?/p>
师:认识吗?它在生活中有什么作用?(称物体的重量、使得左右平衡)