芜湖市万春小学监?/p>
1
2018
?/p>
2019
学年度第一学期芜湖市万春小学教学设计(新授课)
口语交际:有趣的动物
?/p>
1-2
课时
学科:语?/p>
执教教师:陈方圆
执教班级?/p>
205
教学内容
口语交际:有趣的动物
教学目标
1.
培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心?/p>
2
、能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物,在互相交流中,学
习倾听、询问,懂得交往的基本礼仪?/p>
3
、激发学生交际的兴趣,提高学生交际的能力?/p>
教学重点
能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物,在互相交流中,学?/p>
倾听、询问,懂得交往的基本礼仪?/p>
教学难点
能向别人介绍自己觉得最有趣、最喜欢的动物,在互相交流中,学?/p>
倾听、询问,懂得交往的基本礼仪?/p>
教学方法
交流合作,师生互?/p>
情境表演,表达情?/p>
教学准备
1
.教师:多媒体课件?/p>
2
.学生:观察、了解自己喜欢的动物,准备好动物的图片、头饰、玩
具等?/p>
教学过程
教学设计
设计意图
一、情境导入,感知动物的奇?/p>
1.
教师引用书中的第一段话导入?/p>
同学们,你们知道吗,在动物王国里,鹦武能学人?
话,
萤火虫的尾巴能发出微弱的光亮
,
松鼠的尾巴好像降?/p>
伞,大象能帮人搬运东西,经过训练的狗,能为盲人领路?/p>
响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音,…?/p>
动物们可真有趣呀
!
让我们随着录像一起去到动物世
界,去了解那些有趣的动物们吧?/p>
(
播放录像片断
)
2
.交流看后感?/p>
多有意思呀
!
谁愿意把你看到的最有趣的画面说给大
家听
?
3
.板书课题:《有趣的动物?/p>
通过多种形式
的情景设置,
激发学生说?
的兴趣,训练
学生表达语言
的能力?/p>