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北师大版六年级上册数学教?/p>

 

  

教学内容

                           

课时安排

 

第一单元圆:

 

 

 

 

 

 

 

 

          13

课时

 

第二单元分数混合运算?/p>

                8

课时

 

第三单元观察物体?/p>

 

                 

4

课时

 

第四单元百分数:

 

 

 

 

              8

课时

 

整理与复?/p>

                            2

课时

 

第五单元数据处理?/p>

 

 

 

 

 

          3

课时

 

第六单元比的认识?/p>

 

 

 

 

            8

课时

 

数学好玩?/p>

                            3

课时

 

第七单元百分数的应用?/p>

 

 

 

 

 

  

 

 9

课时

 

复习?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            10

课时

 

 

 

 

 

第一单元

  

教学计划

 

单元学习内容:圆的认识、圆的周长、圆的面积等,主要通过六个活动引导?/p>

生展开学习:圆的认识(一)、圆的认识(二)、欣赏与设计、圆的周长、圆

周率的历史、圆的面积?/p>

 

 

单元学习目标:1、学生结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆及?/p>

的对称性,认识同一圆中的半径、直径、半径和直径的关系,体会圆的特征?/p>

圆心和半径的作用,会用圆规画圆;

 

2、结合具体情境,通过动手实验、拼摆操作等实践活动,探索并掌握圆的

周长和面积的计算方法,体会“画曲为直”的思想?/p>

 

3、结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设

计简单的图案,感受图案的美,发展想象力和创造力?/p>

 

4、通过观察、操作、想象、图案设计等活动,发展空间观念;

 

5、结合具体的情境,体验数学与日常生活密切相关,能用圆的知识揭示生

活中的简单现象,解决一些简单的实际问题?/p>

 

6?/p>

结合阅读圆周率发展历史的资料?/p>

体会人类对数学知识的不断探索过程?/p>

感受数学文化的魅力,激发民族自豪感,形成对数学的积极态度?/p>

 

 

单元教材分析

: 

本单元教学主要内容有:圆的认识、圆的周长、圆的面积等?/p>

主要通过六个活动引导学生展开学习:圆的认识(一)、圆的认识(二)、欣

赏与设计、圆的周长、圆周率的历史、圆的面积?/p>

 

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北师大版六年级上册数学教?/p>

 

  

教学内容

                           

课时安排

 

第一单元圆:

 

 

 

 

 

 

 

 

          13

课时

 

第二单元分数混合运算?/p>

                8

课时

 

第三单元观察物体?/p>

 

                 

4

课时

 

第四单元百分数:

 

 

 

 

              8

课时

 

整理与复?/p>

                            2

课时

 

第五单元数据处理?/p>

 

 

 

 

 

          3

课时

 

第六单元比的认识?/p>

 

 

 

 

            8

课时

 

数学好玩?/p>

                            3

课时

 

第七单元百分数的应用?/p>

 

 

 

 

 

  

 

 9

课时

 

复习?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            10

课时

 

 

 

 

 

第一单元

  

教学计划

 

单元学习内容:圆的认识、圆的周长、圆的面积等,主要通过六个活动引导?/p>

生展开学习:圆的认识(一)、圆的认识(二)、欣赏与设计、圆的周长、圆

周率的历史、圆的面积?/p>

 

 

单元学习目标:1、学生结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆及?/p>

的对称性,认识同一圆中的半径、直径、半径和直径的关系,体会圆的特征?/p>

圆心和半径的作用,会用圆规画圆;

 

2、结合具体情境,通过动手实验、拼摆操作等实践活动,探索并掌握圆的

周长和面积的计算方法,体会“画曲为直”的思想?/p>

 

3、结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设

计简单的图案,感受图案的美,发展想象力和创造力?/p>

 

4、通过观察、操作、想象、图案设计等活动,发展空间观念;

 

5、结合具体的情境,体验数学与日常生活密切相关,能用圆的知识揭示生

活中的简单现象,解决一些简单的实际问题?/p>

 

6?/p>

结合阅读圆周率发展历史的资料?/p>

体会人类对数学知识的不断探索过程?/p>

感受数学文化的魅力,激发民族自豪感,形成对数学的积极态度?/p>

 

 

单元教材分析

: 

本单元教学主要内容有:圆的认识、圆的周长、圆的面积等?/p>

主要通过六个活动引导学生展开学习:圆的认识(一)、圆的认识(二)、欣

赏与设计、圆的周长、圆周率的历史、圆的面积?/p>

 

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教学内容

                           

课时安排

 

第一单元圆:

 

 

 

 

 

 

 

 

          13

课时

 

第二单元分数混合运算?/p>

                8

课时

 

第三单元观察物体?/p>

 

                 

4

课时

 

第四单元百分数:

 

 

 

 

              8

课时

 

整理与复?/p>

                            2

课时

 

第五单元数据处理?/p>

 

 

 

 

 

          3

课时

 

第六单元比的认识?/p>

 

 

 

 

            8

课时

 

数学好玩?/p>

                            3

课时

 

第七单元百分数的应用?/p>

 

 

 

 

 

  

 

 9

课时

 

复习?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            10

课时

 

 

 

 

 

第一单元

  

教学计划

 

单元学习内容:圆的认识、圆的周长、圆的面积等,主要通过六个活动引导?/p>

生展开学习:圆的认识(一)、圆的认识(二)、欣赏与设计、圆的周长、圆

周率的历史、圆的面积?/p>

 

 

单元学习目标:1、学生结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆及?/p>

的对称性,认识同一圆中的半径、直径、半径和直径的关系,体会圆的特征?/p>

圆心和半径的作用,会用圆规画圆;

 

2、结合具体情境,通过动手实验、拼摆操作等实践活动,探索并掌握圆的

周长和面积的计算方法,体会“画曲为直”的思想?/p>

 

3、结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设

计简单的图案,感受图案的美,发展想象力和创造力?/p>

 

4、通过观察、操作、想象、图案设计等活动,发展空间观念;

 

5、结合具体的情境,体验数学与日常生活密切相关,能用圆的知识揭示生

活中的简单现象,解决一些简单的实际问题?/p>

 

6?/p>

结合阅读圆周率发展历史的资料?/p>

体会人类对数学知识的不断探索过程?/p>

感受数学文化的魅力,激发民族自豪感,形成对数学的积极态度?/p>

 

 

单元教材分析

: 

本单元教学主要内容有:圆的认识、圆的周长、圆的面积等?/p>

主要通过六个活动引导学生展开学习:圆的认识(一)、圆的认识(二)、欣

赏与设计、圆的周长、圆周率的历史、圆的面积?/p>

 

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新北师大?小学六年级数学上?全册教学设计教案 - 百度文库
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课时安排

 

第一单元圆:

 

 

 

 

 

 

 

 

          13

课时

 

第二单元分数混合运算?/p>

                8

课时

 

第三单元观察物体?/p>

 

                 

4

课时

 

第四单元百分数:

 

 

 

 

              8

课时

 

整理与复?/p>

                            2

课时

 

第五单元数据处理?/p>

 

 

 

 

 

          3

课时

 

第六单元比的认识?/p>

 

 

 

 

            8

课时

 

数学好玩?/p>

                            3

课时

 

第七单元百分数的应用?/p>

 

 

 

 

 

  

 

 9

课时

 

复习?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

            10

课时

 

 

 

 

 

第一单元

  

教学计划

 

单元学习内容:圆的认识、圆的周长、圆的面积等,主要通过六个活动引导?/p>

生展开学习:圆的认识(一)、圆的认识(二)、欣赏与设计、圆的周长、圆

周率的历史、圆的面积?/p>

 

 

单元学习目标:1、学生结合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆及?/p>

的对称性,认识同一圆中的半径、直径、半径和直径的关系,体会圆的特征?/p>

圆心和半径的作用,会用圆规画圆;

 

2、结合具体情境,通过动手实验、拼摆操作等实践活动,探索并掌握圆的

周长和面积的计算方法,体会“画曲为直”的思想?/p>

 

3、结合欣赏与绘制图案的过程,体会圆在图案设计中的应用,能用圆规设

计简单的图案,感受图案的美,发展想象力和创造力?/p>

 

4、通过观察、操作、想象、图案设计等活动,发展空间观念;

 

5、结合具体的情境,体验数学与日常生活密切相关,能用圆的知识揭示生

活中的简单现象,解决一些简单的实际问题?/p>

 

6?/p>

结合阅读圆周率发展历史的资料?/p>

体会人类对数学知识的不断探索过程?/p>

感受数学文化的魅力,激发民族自豪感,形成对数学的积极态度?/p>

 

 

单元教材分析

: 

本单元教学主要内容有:圆的认识、圆的周长、圆的面积等?/p>

主要通过六个活动引导学生展开学习:圆的认识(一)、圆的认识(二)、欣

赏与设计、圆的周长、圆周率的历史、圆的面积?/p>

 



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