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乘法公式

 

   

【教材简析?/p>

 

乘法公式?/p>

3

)这一节课是在学生学习了完全平方公式和平方差公式的基础上,进一步的运用公式?/p>

行混合运算和化简。一方面,进一步熟悉两个公式;另一方面,在对复杂问题的探索中,进一步体会感?/p>

公式的特点和整体思想在简化计算中的优势,让学生获取数学知识,发展运算能力?/p>

 

【学情分析?/p>

 

在前两节课中?/p>

学生已经通过观察图像利用等积法和多项式乘多项式法则,

探究出两个乘法公式,

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历在“做”中学数学的过程。这些经验将继续服务于这节课,用两个乘法公式解决更复杂的问题。但学生

对于将某个多项式看做一个整体的思想还很陌生?/p>

 

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.进一步理解和掌握平方差公式和完全平方公式?/p>

 

2

.利用两个公式解决问题,提高综合运用公式的能力?/p>

 

3

.在应用公式的过程中,感受整体思想?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

重点:正确熟练地运用乘法公式进行混合运算和化简?/p>

 

难点:平方差公式和完全平方公式的综合应用,构造“整体”的方法解决问题?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、目标导入:

 

用乘法公式计算:

 

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乘法公式

 

   

【教材简析?/p>

 

乘法公式?/p>

3

)这一节课是在学生学习了完全平方公式和平方差公式的基础上,进一步的运用公式?/p>

行混合运算和化简。一方面,进一步熟悉两个公式;另一方面,在对复杂问题的探索中,进一步体会感?/p>

公式的特点和整体思想在简化计算中的优势,让学生获取数学知识,发展运算能力?/p>

 

【学情分析?/p>

 

在前两节课中?/p>

学生已经通过观察图像利用等积法和多项式乘多项式法则,

探究出两个乘法公式,

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历在“做”中学数学的过程。这些经验将继续服务于这节课,用两个乘法公式解决更复杂的问题。但学生

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1

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.利用两个公式解决问题,提高综合运用公式的能力?/p>

 

3

.在应用公式的过程中,感受整体思想?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

重点:正确熟练地运用乘法公式进行混合运算和化简?/p>

 

难点:平方差公式和完全平方公式的综合应用,构造“整体”的方法解决问题?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、目标导入:

 

用乘法公式计算:

 

(1) 

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【教材简析?/p>

 

乘法公式?/p>

3

)这一节课是在学生学习了完全平方公式和平方差公式的基础上,进一步的运用公式?/p>

行混合运算和化简。一方面,进一步熟悉两个公式;另一方面,在对复杂问题的探索中,进一步体会感?/p>

公式的特点和整体思想在简化计算中的优势,让学生获取数学知识,发展运算能力?/p>

 

【学情分析?/p>

 

在前两节课中?/p>

学生已经通过观察图像利用等积法和多项式乘多项式法则,

探究出两个乘法公式,

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历在“做”中学数学的过程。这些经验将继续服务于这节课,用两个乘法公式解决更复杂的问题。但学生

对于将某个多项式看做一个整体的思想还很陌生?/p>

 

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1

.进一步理解和掌握平方差公式和完全平方公式?/p>

 

2

.利用两个公式解决问题,提高综合运用公式的能力?/p>

 

3

.在应用公式的过程中,感受整体思想?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

重点:正确熟练地运用乘法公式进行混合运算和化简?/p>

 

难点:平方差公式和完全平方公式的综合应用,构造“整体”的方法解决问题?/p>

 

【教学过程?/p>

 

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七年级数学下册第9章整式乘法与因式分解9.4乘法公式教案(新版)苏科?- 百度文库
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乘法公式

 

   

【教材简析?/p>

 

乘法公式?/p>

3

)这一节课是在学生学习了完全平方公式和平方差公式的基础上,进一步的运用公式?/p>

行混合运算和化简。一方面,进一步熟悉两个公式;另一方面,在对复杂问题的探索中,进一步体会感?/p>

公式的特点和整体思想在简化计算中的优势,让学生获取数学知识,发展运算能力?/p>

 

【学情分析?/p>

 

在前两节课中?/p>

学生已经通过观察图像利用等积法和多项式乘多项式法则,

探究出两个乘法公式,

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历在“做”中学数学的过程。这些经验将继续服务于这节课,用两个乘法公式解决更复杂的问题。但学生

对于将某个多项式看做一个整体的思想还很陌生?/p>

 

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【教学目标?/p>

 

1

.进一步理解和掌握平方差公式和完全平方公式?/p>

 

2

.利用两个公式解决问题,提高综合运用公式的能力?/p>

 

3

.在应用公式的过程中,感受整体思想?/p>

 

【教学重难点?/p>

 

重点:正确熟练地运用乘法公式进行混合运算和化简?/p>

 

难点:平方差公式和完全平方公式的综合应用,构造“整体”的方法解决问题?/p>

 

【教学过程?/p>

 

一、目标导入:

 

用乘法公式计算:

 

(1) 

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