2015
苏教版小学六年级科学下册教学计划
一、教材分?/p>
本册教材从探究对象上看,突出了认识系统和平衡?/p>
从过程与方法上看?/p>
注重拓展与应用,
从探究水平看?/p>
?/p>
指导性探究为主,
逐步向自主性探究过渡?/p>
本册共由六个
单元组成?/p>
《我长大了?/p>
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《遗传与变异?/p>
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《进化?/p>
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《共?/p>
的家园?/p>
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《神奇的能量?/p>
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《拓展与应用?/p>
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第一单元《我们长大了》是依据《科学(
3~6
年级?/p>
课程标准?/p>
中有关生长发育和良好生活习惯等具体内容标
准建构的?/p>
它是在学生们已经了解动植物的生长变化过程
?/p>
“植物的一生?/p>
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养蚕?/p>
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?/p>
知道人类是如何繁衍后?/p>
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“我
是怎样出生的?/p>
)的基础上引领孩子们对自身——从出生
到现在以至将来的生长变化进行深入探究的一个单元?/p>
?/p>
单元重在指导学生认识和了解人体一生的变化?/p>
学习怎样
正确对待自己的生长发育,
并针对六年级学生正面临的?/p>
春期发育?/p>
给予针对性指导,
有利于学生健康成长,
安全
而又顺利地渡过青春发育期,形成正确的人生观?/p>
第二单元
《遗传与变异?/p>
是根据小学科?/p>
《课程标准?/p>
中关于遗传和变异现象的内容要求来建构的,
是在学生?/p>
学习了生物繁殖的基础上,
进一步了解生物的遗传与变?/p>
现象的重要单元?/p>
本单元的教学内容主要包括以下三个?/p>
分:第一部分,生物的遗传现象;第二部分,生物的变?/p>
现象;第三部分,了解人类对遗传、变异现象的探索?/p>
第三单元《进化》是根据《课程标准》生命世界中?/p>
于生物进化的内容要求来建构的?/p>
这是在学生已学习了生
物的繁殖?/p>
遗传与变异现象的基础上,
进一步认识生物进
化的重要单元?/p>
本单元重点就生物进化的证?/p>
(化石告?/p>
我们什么)
、生物进化的原因(适者生存)以及生物进化
的理?/p>
(达尔文的自然选择?/p>
等方面作了比较系统的介绍?