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四年级语文下册:

《记金华的双龙洞》教学设?/p>

 

 

 

教学要求?/p>

 

1.

通过语言文字了解金龙洞的特点,激发学生对大自然的?/p>

爱,培养学生的想象能力?/p>

 

2.

了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲?/p>

 

3.

学习课文生字新词?/p>

 

4.

有感情地朗读课文?/p>

 

教学重点?/p>

1.

了解外洞内洞的特点,以及怎样由外洞进入内

洞的?/p>

 

⒉体会作者的游览感受,培养学生的想象能力?/p>

 

?理清课文的条理,练习给课文编提纲?/p>

 

教学难点

 

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1.

了解外洞内洞的特点,以及怎样由外洞进?/p>

内洞?/p>

 

⒉体会作者的游览感受,培养学生的想象能力?/p>

 

?理清课文的条理,练习给课文编提纲?/p>

 

教学准备:课文朗读配乐磁带?/p>

 

第一课时

 

教学要求?/p>

1.

初步了解课文内容,了解作者的游览顺序?/p>

 

2.

自学本课生字新词,老师检查自学情况?/p>

 

3.

练习朗读课文?/p>

 

教学重难点:了解作者的游览顺序,能给课文分段?/p>

 

教学过程

 

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四年级语文下册:

《记金华的双龙洞》教学设?/p>

 

 

 

教学要求?/p>

 

1.

通过语言文字了解金龙洞的特点,激发学生对大自然的?/p>

爱,培养学生的想象能力?/p>

 

2.

了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲?/p>

 

3.

学习课文生字新词?/p>

 

4.

有感情地朗读课文?/p>

 

教学重点?/p>

1.

了解外洞内洞的特点,以及怎样由外洞进入内

洞的?/p>

 

⒉体会作者的游览感受,培养学生的想象能力?/p>

 

?理清课文的条理,练习给课文编提纲?/p>

 

教学难点

 

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1.

了解外洞内洞的特点,以及怎样由外洞进?/p>

内洞?/p>

 

⒉体会作者的游览感受,培养学生的想象能力?/p>

 

?理清课文的条理,练习给课文编提纲?/p>

 

教学准备:课文朗读配乐磁带?/p>

 

第一课时

 

教学要求?/p>

1.

初步了解课文内容,了解作者的游览顺序?/p>

 

2.

自学本课生字新词,老师检查自学情况?/p>

 

3.

练习朗读课文?/p>

 

教学重难点:了解作者的游览顺序,能给课文分段?/p>

 

教学过程

 

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四年级语文下册:

《记金华的双龙洞》教学设?/p>

 

 

 

教学要求?/p>

 

1.

通过语言文字了解金龙洞的特点,激发学生对大自然的?/p>

爱,培养学生的想象能力?/p>

 

2.

了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲?/p>

 

3.

学习课文生字新词?/p>

 

4.

有感情地朗读课文?/p>

 

教学重点?/p>

1.

了解外洞内洞的特点,以及怎样由外洞进入内

洞的?/p>

 

⒉体会作者的游览感受,培养学生的想象能力?/p>

 

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教学难点

 

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1.

了解外洞内洞的特点,以及怎样由外洞进?/p>

内洞?/p>

 

⒉体会作者的游览感受,培养学生的想象能力?/p>

 

?理清课文的条理,练习给课文编提纲?/p>

 

教学准备:课文朗读配乐磁带?/p>

 

第一课时

 

教学要求?/p>

1.

初步了解课文内容,了解作者的游览顺序?/p>

 

2.

自学本课生字新词,老师检查自学情况?/p>

 

3.

练习朗读课文?/p>

 

教学重难点:了解作者的游览顺序,能给课文分段?/p>

 

教学过程

 

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四年级语文下册:《记金华的双龙洞》教学设?文档资料 - 百度文库
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《记金华的双龙洞》教学设?/p>

 

 

 

教学要求?/p>

 

1.

通过语言文字了解金龙洞的特点,激发学生对大自然的?/p>

爱,培养学生的想象能力?/p>

 

2.

了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲?/p>

 

3.

学习课文生字新词?/p>

 

4.

有感情地朗读课文?/p>

 

教学重点?/p>

1.

了解外洞内洞的特点,以及怎样由外洞进入内

洞的?/p>

 

⒉体会作者的游览感受,培养学生的想象能力?/p>

 

?理清课文的条理,练习给课文编提纲?/p>

 

教学难点

 

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1.

了解外洞内洞的特点,以及怎样由外洞进?/p>

内洞?/p>

 

⒉体会作者的游览感受,培养学生的想象能力?/p>

 

?理清课文的条理,练习给课文编提纲?/p>

 

教学准备:课文朗读配乐磁带?/p>

 

第一课时

 

教学要求?/p>

1.

初步了解课文内容,了解作者的游览顺序?/p>

 

2.

自学本课生字新词,老师检查自学情况?/p>

 

3.

练习朗读课文?/p>

 

教学重难点:了解作者的游览顺序,能给课文分段?/p>

 

教学过程

 

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