大班情感教育活动设计
?/p>
看得见的情绪
设计意图
现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养,
对孩子在情绪情感
方面关注得不够?/p>
在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出?/p>
情绪不稳定,
不能够作及时的自我调节?/p>
幼儿园的生活相对于幼儿来
说,还是很轻松和愉快的,
压力不是很大,而小学的生活和幼儿园?/p>
生活存在着很大的区别,
从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时?/p>
应。因此,我设计了情感教育活动“看得见的情绪”,让幼儿学会控
制自己的情绪,学会初步的调节情绪的方法?/p>
活动目标
1
、知道每个人都有情绪,并能辨认几种基本情绪?/p>
2
、能对自己的情绪作出确切的表达?/p>
3
、了解不同情绪对人身体健康的影响,初步知道调节自己的?/p>
绪?/p>
活动准备
1
、六个情绪脸谱(兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼)?/p>
2
?/p>
做有六个情绪脸谱的大色子?/p>
3
?/p>
每个幼儿一个情绪温度计?/p>