专题
12
:古代诗歌阅读之形象与思想情感
(时间:
120
分钟,分值:
150
分)
班级
学号
得分
1
、(
17
届江西省五市八校高三下学期第二次联考)阅读下面的唐诗,完成小题ï¼?/p>
10
分)
送梁六自洞庭山作â‘?/p>
张说
巴陵一望洞庭秋,日见孤峰水上浮ã€?/p>
闻道神仙不可接,心随湖水共悠悠ã€?/p>
【注释】①此时诗人谪居岳州,友人潭州刺史梁知微,时途经岳州入朝ã€?/p>
ï¼?/p>
1
)对这首诗的理解,不正确的两项是ï¼?/p>
)(
5
分)
A
.首句写景不渲染,不著色,只是简淡,由此可以看出词人因友人入朝由衷高兴,æ•?
毫无凄婉之意ã€?/p>
B
.“孤峰”虽不说是诗人自譬,但物必著我之色彩,因此,由峰之孤见人之孤,有æ„?
无意中当有此一层意ã€?/p>
C
.“浮”有动态感,是视觉错觉加上想象的产物,与“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”的
“浮”有异曲同工之妙ã€?/p>
D
.第三句由虚转实,由写景转抒情,以神仙“不可接”暗指入朝如登九重天,流露出
一种难以追攀的莫名惆怅ã€?/p>
E
.尾句写友人的征帆已“随湖水”而去,暗合上句“不可接”,诗人心潮自是随湖æ°?
一样悠悠不息ã€?/p>
【答案ã€?/p>
AD
【解析】本题主要考查诗句内容理解及手法鉴赏ã€?/p>
A
项,“毫无凄婉”之意过于武断ã€?/p>
D
项,
由实转虚ã€?/p>
ï¼?/p>
2
)从诗题上看这是一首送别诗,但全诗无一字直接提到送别,诗人的送别意是如何体现
的?试结合诗歌内容进行分析。(
5
分)
【答案】①首句,谪居送客,征帆远去,满目秋色,秋上心头,自有一股离别意。②次句ï¼?
“孤”因送别而生ï¼?/p>
“浮”因友人离开而生虚幻之感ï¼?/p>
送别后之孤独感油然而生ã€?/p>
③第
三句ï¼?/p>
帝宫高入九重天,
友人前往之地就如仙境一样难以接触,
而诗人如同被贬入凡尘ï¼?/p>
送别时惆怅之情顿生。④尾句,“言有尽而意无穷”,心如潮水,随帆而逝,浓厚的别
情与那一江之水融为一体,可谓满江送别意ã€?/p>