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、李商隐诗两首〖锦瑟、马嵬(其二?/p>
〗导学案
(学生版?/p>
班级
姓名
学习要点:进一步培养读诗诵诗的能力,体会李商隐诗意境高远、语言华美、情
深意浓的特点
一、名句填?/p>
1
、夕阳无限好
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2
、身无彩凤双飞翼?/p>
3
、何当共剪西窗烛?/p>
4
、春蚕到死丝方尽?/p>
二、文学常?/p>
李商隐(?/p>
813
—约
858
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诗人?/p>
,号玉谿生,怀州河?/p>
(今河南沁阳)人,曾三次应进士考试,至开成二年(
837
年)
,由于令狐绚?/p>
推荐,得中进士曾任县尉、秘书郎和川东节度使判官等职因受牛(僧儒)李(德
裕)党争影响,被人排挤,潦倒终身他的诗作,也有揭露现实黑暗的,但为数不
多;
他的主要成就在诗歌的艺术上,
特别是他的近体律绝,
其中的优秀篇章都具
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一
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诗歌创作中,则写出了大量抒情感怀类的诗篇,尤以晚年的
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成就最大,本课选读的两首诗,就是其代表作?/p>
三、阅读鉴?/p>
《锦瑟?/p>
1
、诗人由“五十弦”的“锦瑟”想到了什么?这其中运用了什么表现手法?
2
、典丽精工是李商隐诗歌的特点之一本诗中间两联用了哪些典故?这些典故渲
染了一种什么样的情调,留下了一种怎样的意境?
3
、你认为本诗的主旨是什么?