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苏教版数学五年级上册教案《认识平方千米?/p>

 

这部分内容是在学生学习了公顷这个土地面积单位后进行学?/p>

的,重点是让学生认识

1

平方千米,体?/p>

1

平方千米的实际大小,?/p>

现平方米、公顷和平方千米之间的进率,会进行简单的换算。教材利

用实物图片,呈现了四川九寨沟、三峡水库、杭州西湖的面积和我?/p>

20xx

年完成的造林面积等一组实际数据的基础上,直接指出测量和计

算大面积的土地,通常用平方千米作单位。以边长

1000

米的正方形土

地为基础,告诉学生其面积就是

1

平方千米,然后让学生通过计算?/p>

现平方千米、公顷和平方米之间的进率?/p>

 

[

教学目标

]

?/p>

1

、通过演示和教师与学生的探究,使学生形?/p>

1

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方千米的表象

 

2

、建立空间观念,知道平方米与公顷以及平方千米之间的进率?/p>

 

3

、能借助计算器,估计或计算相关的土地面积?/p>

 

4

、培养学生积极参加活动的习惯,体会数学与生活的联?/p>

 

[

教学重点

]

:认?/p>

1

平方千米,利用进率会进行简单的换算?/p>

 

[

教学过程

]

 

一、联系生活,提炼新知

 

师:课前,你们收集了很多有关土地面积的资料,我们大家一?/p>

交流一下好吗?

 

①我国土地面?/p>

960

万平方公里?/p>

 

②:北京的面积大?/p>

2

万平方千米,天津的面积大?/p>

1

万平方千

米?/p>

 

③:秦始皇陵的占地面积为

56

万平方千米?/p>

 

④:俄罗斯是世界上土地面积最大的国家约为

1710

万平方千米?/p>

 

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这部分内容是在学生学习了公顷这个土地面积单位后进行学?/p>

的,重点是让学生认识

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平方千米,体?/p>

1

平方千米的实际大小,?/p>

现平方米、公顷和平方千米之间的进率,会进行简单的换算。教材利

用实物图片,呈现了四川九寨沟、三峡水库、杭州西湖的面积和我?/p>

20xx

年完成的造林面积等一组实际数据的基础上,直接指出测量和计

算大面积的土地,通常用平方千米作单位。以边长

1000

米的正方形土

地为基础,告诉学生其面积就是

1

平方千米,然后让学生通过计算?/p>

现平方千米、公顷和平方米之间的进率?/p>

 

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教学目标

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1

、通过演示和教师与学生的探究,使学生形?/p>

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方千米的表象

 

2

、建立空间观念,知道平方米与公顷以及平方千米之间的进率?/p>

 

3

、能借助计算器,估计或计算相关的土地面积?/p>

 

4

、培养学生积极参加活动的习惯,体会数学与生活的联?/p>

 

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教学重点

]

:认?/p>

1

平方千米,利用进率会进行简单的换算?/p>

 

[

教学过程

]

 

一、联系生活,提炼新知

 

师:课前,你们收集了很多有关土地面积的资料,我们大家一?/p>

交流一下好吗?

 

①我国土地面?/p>

960

万平方公里?/p>

 

②:北京的面积大?/p>

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万平方千米,天津的面积大?/p>

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万平方千

米?/p>

 

③:秦始皇陵的占地面积为

56

万平方千米?/p>

 

④:俄罗斯是世界上土地面积最大的国家约为

1710

万平方千米?/p>

 

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这部分内容是在学生学习了公顷这个土地面积单位后进行学?/p>

的,重点是让学生认识

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平方千米,体?/p>

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平方千米的实际大小,?/p>

现平方米、公顷和平方千米之间的进率,会进行简单的换算。教材利

用实物图片,呈现了四川九寨沟、三峡水库、杭州西湖的面积和我?/p>

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年完成的造林面积等一组实际数据的基础上,直接指出测量和计

算大面积的土地,通常用平方千米作单位。以边长

1000

米的正方形土

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平方千米,然后让学生通过计算?/p>

现平方千米、公顷和平方米之间的进率?/p>

 

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教学目标

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1

、通过演示和教师与学生的探究,使学生形?/p>

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方千米的表象

 

2

、建立空间观念,知道平方米与公顷以及平方千米之间的进率?/p>

 

3

、能借助计算器,估计或计算相关的土地面积?/p>

 

4

、培养学生积极参加活动的习惯,体会数学与生活的联?/p>

 

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教学重点

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:认?/p>

1

平方千米,利用进率会进行简单的换算?/p>

 

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教学过程

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一、联系生活,提炼新知

 

师:课前,你们收集了很多有关土地面积的资料,我们大家一?/p>

交流一下好吗?

 

①我国土地面?/p>

960

万平方公里?/p>

 

②:北京的面积大?/p>

2

万平方千米,天津的面积大?/p>

1

万平方千

米?/p>

 

③:秦始皇陵的占地面积为

56

万平方千米?/p>

 

④:俄罗斯是世界上土地面积最大的国家约为

1710

万平方千米?/p>

 

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苏教版数学五年级上册教案《认识平方千米?- 百度文库
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苏教版数学五年级上册教案《认识平方千米?/p>

 

这部分内容是在学生学习了公顷这个土地面积单位后进行学?/p>

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1

平方千米,体?/p>

1

平方千米的实际大小,?/p>

现平方米、公顷和平方千米之间的进率,会进行简单的换算。教材利

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算大面积的土地,通常用平方千米作单位。以边长

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米的正方形土

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平方千米,然后让学生通过计算?/p>

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方千米的表象

 

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教学重点

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平方千米,利用进率会进行简单的换算?/p>

 

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教学过程

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一、联系生活,提炼新知

 

师:课前,你们收集了很多有关土地面积的资料,我们大家一?/p>

交流一下好吗?

 

①我国土地面?/p>

960

万平方公里?/p>

 

②:北京的面积大?/p>

2

万平方千米,天津的面积大?/p>

1

万平方千

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③:秦始皇陵的占地面积为

56

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④:俄罗斯是世界上土地面积最大的国家约为

1710

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