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金属的冶炼与利用

 

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金属的性质和利用(?/p>

2

课时?/p>

 

第一课时

 

 

 

金属的物理性质和化学性质

 

备课教师:韦延贵

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学目标?/p>

 

知识与技能:

 

1

.了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属;

 

2

.知道常见的金属与氧气、酸溶液的反应?/p>

 

过程与方法:

通过对金属性质的实验探究,学习利用实验认识物质的性质和变化的?/p>

法?/p>

 

情感态度价值观?/p>

让学生初步形成物质的性质决定物质用途的观念?/p>

 

教学重点?/p>

金属的化学性质与用?/p>

 

教学难点?/p>

①铁的化学性质实验探究方案的设计;

 

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金属的冶炼与利用

 

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金属的性质和利用(?/p>

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课时?/p>

 

第一课时

 

 

 

金属的物理性质和化学性质

 

备课教师:韦延贵

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学目标?/p>

 

知识与技能:

 

1

.了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属;

 

2

.知道常见的金属与氧气、酸溶液的反应?/p>

 

过程与方法:

通过对金属性质的实验探究,学习利用实验认识物质的性质和变化的?/p>

法?/p>

 

情感态度价值观?/p>

让学生初步形成物质的性质决定物质用途的观念?/p>

 

教学重点?/p>

金属的化学性质与用?/p>

 

教学难点?/p>

①铁的化学性质实验探究方案的设计;

 

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金属的冶炼与利用

 

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金属的性质和利用(?/p>

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课时?/p>

 

第一课时

 

 

 

金属的物理性质和化学性质

 

备课教师:韦延贵

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学目标?/p>

 

知识与技能:

 

1

.了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属;

 

2

.知道常见的金属与氧气、酸溶液的反应?/p>

 

过程与方法:

通过对金属性质的实验探究,学习利用实验认识物质的性质和变化的?/p>

法?/p>

 

情感态度价值观?/p>

让学生初步形成物质的性质决定物质用途的观念?/p>

 

教学重点?/p>

金属的化学性质与用?/p>

 

教学难点?/p>

①铁的化学性质实验探究方案的设计;

 

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金属的物理性质和化学性质 - 百度文库
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金属的冶炼与利用

 

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金属的性质和利用(?/p>

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课时?/p>

 

第一课时

 

 

 

金属的物理性质和化学性质

 

备课教师:韦延贵

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教学目标?/p>

 

知识与技能:

 

1

.了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属;

 

2

.知道常见的金属与氧气、酸溶液的反应?/p>

 

过程与方法:

通过对金属性质的实验探究,学习利用实验认识物质的性质和变化的?/p>

法?/p>

 

情感态度价值观?/p>

让学生初步形成物质的性质决定物质用途的观念?/p>

 

教学重点?/p>

金属的化学性质与用?/p>

 

教学难点?/p>

①铁的化学性质实验探究方案的设计;

 



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