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对外汉语词汇教学设计

一?/p>

 

教学内容

 

第二课生词:国家、一样、时差、夜、季节、春(天?/p>

、夏(天?/p>

、秋(天?/p>

、热、冷?/p>

 

二?/p>

 

教学对象

 

初等阶段留学生,具有半年汉语基础?/p>

 

三?/p>

 

教学目标

 

使留学生基本掌握词汇的意思,并能进行简单的运用,如基础的造句?/p>

 

四?/p>

 

教学时间?/p>

30

分钟

 

五?/p>

 

教学程序

 

1

?/p>

 

导入

 

与同学们打招呼,简单回顾一下上节课学习过的词汇?/p>

 

2

?/p>

 

教学生词

 

进入本节课的生词教学?/p>

 

1

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国家

 

先给出英语解释?/p>

country

?/p>

,让留学生能够基本理解“国家”的意?/p>

 

?/p>

country

在英语中是基础词汇,基本上所有的留学生都能掌握,有助于对?/p>

语的理解?/p>

 

再举例:中国是一个国家?/p>

 

教师提问:同学们来自哪里?/p>

 

学生回答:美国、日本、韩国…?/p>

 

教师:美国、日本、韩国都是国家?/p>

 

2

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一?/p>

 

举例

1

:小明今?/p>

20

岁。小红今?/p>

20

岁。那么他们两个人的年龄都?/p>

20

岁,

是一样的?/p>

 

举例

2

:上“对外汉语词汇教学法”这门课的时候,我们带的书都是一样的?/p>

书名都是《对外汉语词汇教与学?/p>

?/p>

 

(一样的概念相对比较抽象,所以直接用例子来说明)

 

学生活动:用“一样”造句?/p>

 

3

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时差

 

举例:中国现在的时间?/p>

14:00

,英国现在的时间?/p>

6:00

,中国和英国差了

8

个小时,这就是时?/p>

 

(因为时差的概念比较抽象?/p>

所以直接运用例子来解释会比较直观,

容易理解?/p>

 

注意?/p>

“差”的读音

 

曾经学过?/p>

ch

à”的读音,比如“差?/p>

ch

à)不多?/p>

,即第四声,但是在这里“时

差”的“差”的读音?/p>

ch

ā,为第一声?/p>

(跟读练习)

 

4

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先给出英语解释?/p>

night

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,使留学生基本理解“夜”的意?/p>

 

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night

在英语中是基础词汇,基本上所有的留学生都能掌握,有助于对汉语

的理解)

 

在汉语中意思与“晚上”基本相同?/p>

 

举例:组词:夜景,意思是晚上的景色?/p>

 

5

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季节

 

直接给出英语解释?/p>

season

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对外汉语词汇教学设计

一?/p>

 

教学内容

 

第二课生词:国家、一样、时差、夜、季节、春(天?/p>

、夏(天?/p>

、秋(天?/p>

、热、冷?/p>

 

二?/p>

 

教学对象

 

初等阶段留学生,具有半年汉语基础?/p>

 

三?/p>

 

教学目标

 

使留学生基本掌握词汇的意思,并能进行简单的运用,如基础的造句?/p>

 

四?/p>

 

教学时间?/p>

30

分钟

 

五?/p>

 

教学程序

 

1

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导入

 

与同学们打招呼,简单回顾一下上节课学习过的词汇?/p>

 

2

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教学生词

 

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1

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国家

 

先给出英语解释?/p>

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,让留学生能够基本理解“国家”的意?/p>

 

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country

在英语中是基础词汇,基本上所有的留学生都能掌握,有助于对?/p>

语的理解?/p>

 

再举例:中国是一个国家?/p>

 

教师提问:同学们来自哪里?/p>

 

学生回答:美国、日本、韩国…?/p>

 

教师:美国、日本、韩国都是国家?/p>

 

2

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一?/p>

 

举例

1

:小明今?/p>

20

岁。小红今?/p>

20

岁。那么他们两个人的年龄都?/p>

20

岁,

是一样的?/p>

 

举例

2

:上“对外汉语词汇教学法”这门课的时候,我们带的书都是一样的?/p>

书名都是《对外汉语词汇教与学?/p>

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(一样的概念相对比较抽象,所以直接用例子来说明)

 

学生活动:用“一样”造句?/p>

 

3

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时差

 

举例:中国现在的时间?/p>

14:00

,英国现在的时间?/p>

6:00

,中国和英国差了

8

个小时,这就是时?/p>

 

(因为时差的概念比较抽象?/p>

所以直接运用例子来解释会比较直观,

容易理解?/p>

 

注意?/p>

“差”的读音

 

曾经学过?/p>

ch

à”的读音,比如“差?/p>

ch

à)不多?/p>

,即第四声,但是在这里“时

差”的“差”的读音?/p>

ch

ā,为第一声?/p>

(跟读练习)

 

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先给出英语解释?/p>

night

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,使留学生基本理解“夜”的意?/p>

 

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night

在英语中是基础词汇,基本上所有的留学生都能掌握,有助于对汉语

的理解)

 

在汉语中意思与“晚上”基本相同?/p>

 

举例:组词:夜景,意思是晚上的景色?/p>

 

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季节

 

直接给出英语解释?/p>

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教学内容

 

第二课生词:国家、一样、时差、夜、季节、春(天?/p>

、夏(天?/p>

、秋(天?/p>

、热、冷?/p>

 

二?/p>

 

教学对象

 

初等阶段留学生,具有半年汉语基础?/p>

 

三?/p>

 

教学目标

 

使留学生基本掌握词汇的意思,并能进行简单的运用,如基础的造句?/p>

 

四?/p>

 

教学时间?/p>

30

分钟

 

五?/p>

 

教学程序

 

1

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导入

 

与同学们打招呼,简单回顾一下上节课学习过的词汇?/p>

 

2

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教学生词

 

进入本节课的生词教学?/p>

 

1

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国家

 

先给出英语解释?/p>

country

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,让留学生能够基本理解“国家”的意?/p>

 

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在英语中是基础词汇,基本上所有的留学生都能掌握,有助于对?/p>

语的理解?/p>

 

再举例:中国是一个国家?/p>

 

教师提问:同学们来自哪里?/p>

 

学生回答:美国、日本、韩国…?/p>

 

教师:美国、日本、韩国都是国家?/p>

 

2

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一?/p>

 

举例

1

:小明今?/p>

20

岁。小红今?/p>

20

岁。那么他们两个人的年龄都?/p>

20

岁,

是一样的?/p>

 

举例

2

:上“对外汉语词汇教学法”这门课的时候,我们带的书都是一样的?/p>

书名都是《对外汉语词汇教与学?/p>

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(一样的概念相对比较抽象,所以直接用例子来说明)

 

学生活动:用“一样”造句?/p>

 

3

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时差

 

举例:中国现在的时间?/p>

14:00

,英国现在的时间?/p>

6:00

,中国和英国差了

8

个小时,这就是时?/p>

 

(因为时差的概念比较抽象?/p>

所以直接运用例子来解释会比较直观,

容易理解?/p>

 

注意?/p>

“差”的读音

 

曾经学过?/p>

ch

à”的读音,比如“差?/p>

ch

à)不多?/p>

,即第四声,但是在这里“时

差”的“差”的读音?/p>

ch

ā,为第一声?/p>

(跟读练习)

 

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先给出英语解释?/p>

night

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,使留学生基本理解“夜”的意?/p>

 

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在英语中是基础词汇,基本上所有的留学生都能掌握,有助于对汉语

的理解)

 

在汉语中意思与“晚上”基本相同?/p>

 

举例:组词:夜景,意思是晚上的景色?/p>

 

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季节

 

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一?/p>

 

教学内容

 

第二课生词:国家、一样、时差、夜、季节、春(天?/p>

、夏(天?/p>

、秋(天?/p>

、热、冷?/p>

 

二?/p>

 

教学对象

 

初等阶段留学生,具有半年汉语基础?/p>

 

三?/p>

 

教学目标

 

使留学生基本掌握词汇的意思,并能进行简单的运用,如基础的造句?/p>

 

四?/p>

 

教学时间?/p>

30

分钟

 

五?/p>

 

教学程序

 

1

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导入

 

与同学们打招呼,简单回顾一下上节课学习过的词汇?/p>

 

2

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教学生词

 

进入本节课的生词教学?/p>

 

1

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国家

 

先给出英语解释?/p>

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,让留学生能够基本理解“国家”的意?/p>

 

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在英语中是基础词汇,基本上所有的留学生都能掌握,有助于对?/p>

语的理解?/p>

 

再举例:中国是一个国家?/p>

 

教师提问:同学们来自哪里?/p>

 

学生回答:美国、日本、韩国…?/p>

 

教师:美国、日本、韩国都是国家?/p>

 

2

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一?/p>

 

举例

1

:小明今?/p>

20

岁。小红今?/p>

20

岁。那么他们两个人的年龄都?/p>

20

岁,

是一样的?/p>

 

举例

2

:上“对外汉语词汇教学法”这门课的时候,我们带的书都是一样的?/p>

书名都是《对外汉语词汇教与学?/p>

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(一样的概念相对比较抽象,所以直接用例子来说明)

 

学生活动:用“一样”造句?/p>

 

3

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时差

 

举例:中国现在的时间?/p>

14:00

,英国现在的时间?/p>

6:00

,中国和英国差了

8

个小时,这就是时?/p>

 

(因为时差的概念比较抽象?/p>

所以直接运用例子来解释会比较直观,

容易理解?/p>

 

注意?/p>

“差”的读音

 

曾经学过?/p>

ch

à”的读音,比如“差?/p>

ch

à)不多?/p>

,即第四声,但是在这里“时

差”的“差”的读音?/p>

ch

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(跟读练习)

 

4

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先给出英语解释?/p>

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,使留学生基本理解“夜”的意?/p>

 

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在英语中是基础词汇,基本上所有的留学生都能掌握,有助于对汉语

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在汉语中意思与“晚上”基本相同?/p>

 

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季节

 

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