2015
年?/p>
4+2
”特色教育“感恩之秋”主题班会教?/p>
《关爱他?/p>
从我做起?/p>
三(
1
)班
班主任:?/p>
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2015
?/p>
10
?/p>
29
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一、活动目?/p>
?/p>
1
)这学期,由于一些同学不能正确处理现象,这直接影响了?/p>
级建设。为培养同学之间互相关爱,召开本次班会?/p>
?/p>
2
)通过班会,使同学们同学之间遇事互相关心,培养同学们关
爱别人的意识,增强班级凝聚力?/p>
班会形式:欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式?/p>
二、活动准?/p>
?/p>
1
)召开班干部会议,确立班会主题、商讨班会环节、确立班?/p>
主持并培训;
?/p>
2
)全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛;
三、活动过程:
1
.男女主持人发言
男:尊敬的各位领导、老师?/p>
女:亲爱的同学们?/p>
男女:大家早上好?/p>
女:首先,让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示?/p>
烈的欢迎?/p>
(掌声)
男女?/p>
“关爱别人——主题班会现在开始!
(掌声)
女:首先,我们两位主持有一个小小的请求:希望全体同学合?/p>
一首《爱的奉献?/p>
,为这次主题班会拉开序幕。全体起立!
(班级全体同学合唱《爱的奉献?/p>
,指挥:周旭瑶同学)
女:同学们请坐?/p>
男:我们都是同学,在班里应该互相帮助?/p>
女:嗯,一点也不错,我们每个人都献出一点爱
,我们的集体
将会是个团结的集体?/p>
男:
好,
下面进行我们班会课的第一个环节—?/p>
“我说谁帮过我?/p>
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在这一环节中,
我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人?/p>
优良传统;同时,
也希望同学们能发扬这些优良传统,促使我们的集
体更团结?/p>
(学生自由发言?/p>
女:
“我说谁帮过我?/p>
环节就到此为止,
从刚才同学们的发言中,
我们可以知道,我们三?/p>
1
)班的能关爱别人的同学还真不不少呢?/p>
下面,请欣赏一个我们班的同学自编自演的
小品——《上课时?/p>
。请
同学们一边看一边思考,
小品中人物的做法哪些是正确的?/p>
哪些是错
误的?/p>
2
.通过演小品?/p>
(小品表?/p>
表演者:选学生)