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2015

年?/p>

4+2

”特色教育“感恩之秋”主题班会教?/p>

 

《关爱他?/p>

 

从我做起?/p>

 

 

 

 

 

三(

1

)班

 

 

班主任:?/p>

 

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2015

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10

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29

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一、活动目?/p>

 

   

?/p>

1

)这学期,由于一些同学不能正确处理现象,这直接影响了?/p>

级建设。为培养同学之间互相关爱,召开本次班会?/p>

  

   

?/p>

2

)通过班会,使同学们同学之间遇事互相关心,培养同学们关

爱别人的意识,增强班级凝聚力?/p>

  

    

班会形式:欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式?/p>

  

    

二、活动准?/p>

  

 

 

?/p>

1

)召开班干部会议,确立班会主题、商讨班会环节、确立班?/p>

主持并培训;

 

 

 

?/p>

2

)全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛;

 

   

 

三、活动过程:

  

    

1

.男女主持人发言

 

    

男:尊敬的各位领导、老师?/p>

  

    

女:亲爱的同学们?/p>

  

    

男女:大家早上好?/p>

  

    

女:首先,让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示?/p>

烈的欢迎?/p>

(掌声)

 

    

男女?/p>

“关爱别人——主题班会现在开始!

(掌声)

  

    

女:首先,我们两位主持有一个小小的请求:希望全体同学合?/p>

一首《爱的奉献?/p>

,为这次主题班会拉开序幕。全体起立!

  

  

(班级全体同学合唱《爱的奉献?/p>

,指挥:周旭瑶同学)

  

    

女:同学们请坐?/p>

 

    

男:我们都是同学,在班里应该互相帮助?/p>

 

    

女:嗯,一点也不错,我们每个人都献出一点爱

 

,我们的集体

将会是个团结的集体?/p>

  

    

男:

好,

下面进行我们班会课的第一个环节—?/p>

“我说谁帮过我?/p>

?/p>

在这一环节中,

我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人?/p>

优良传统;同时,

也希望同学们能发扬这些优良传统,促使我们的集

体更团结?/p>

(学生自由发言?/p>

  

    

女:

“我说谁帮过我?/p>

环节就到此为止,

从刚才同学们的发言中,

我们可以知道,我们三?/p>

1

)班的能关爱别人的同学还真不不少呢?/p>

下面,请欣赏一个我们班的同学自编自演的

小品——《上课时?/p>

。请

同学们一边看一边思考,

小品中人物的做法哪些是正确的?/p>

哪些是错

误的?/p>

 

    2

.通过演小品?/p>

 

   

(小品表?/p>

 

表演者:选学生)

 

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4+2

”特色教育“感恩之秋”主题班会教?/p>

 

《关爱他?/p>

 

从我做起?/p>

 

 

 

 

 

三(

1

)班

 

 

班主任:?/p>

 

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2015

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29

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一、活动目?/p>

 

   

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1

)这学期,由于一些同学不能正确处理现象,这直接影响了?/p>

级建设。为培养同学之间互相关爱,召开本次班会?/p>

  

   

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2

)通过班会,使同学们同学之间遇事互相关心,培养同学们关

爱别人的意识,增强班级凝聚力?/p>

  

    

班会形式:欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式?/p>

  

    

二、活动准?/p>

  

 

 

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1

)召开班干部会议,确立班会主题、商讨班会环节、确立班?/p>

主持并培训;

 

 

 

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2

)全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛;

 

   

 

三、活动过程:

  

    

1

.男女主持人发言

 

    

男:尊敬的各位领导、老师?/p>

  

    

女:亲爱的同学们?/p>

  

    

男女:大家早上好?/p>

  

    

女:首先,让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示?/p>

烈的欢迎?/p>

(掌声)

 

    

男女?/p>

“关爱别人——主题班会现在开始!

(掌声)

  

    

女:首先,我们两位主持有一个小小的请求:希望全体同学合?/p>

一首《爱的奉献?/p>

,为这次主题班会拉开序幕。全体起立!

  

  

(班级全体同学合唱《爱的奉献?/p>

,指挥:周旭瑶同学)

  

    

女:同学们请坐?/p>

 

    

男:我们都是同学,在班里应该互相帮助?/p>

 

    

女:嗯,一点也不错,我们每个人都献出一点爱

 

,我们的集体

将会是个团结的集体?/p>

  

    

男:

好,

下面进行我们班会课的第一个环节—?/p>

“我说谁帮过我?/p>

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在这一环节中,

我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人?/p>

优良传统;同时,

也希望同学们能发扬这些优良传统,促使我们的集

体更团结?/p>

(学生自由发言?/p>

  

    

女:

“我说谁帮过我?/p>

环节就到此为止,

从刚才同学们的发言中,

我们可以知道,我们三?/p>

1

)班的能关爱别人的同学还真不不少呢?/p>

下面,请欣赏一个我们班的同学自编自演的

小品——《上课时?/p>

。请

同学们一边看一边思考,

小品中人物的做法哪些是正确的?/p>

哪些是错

误的?/p>

 

    2

.通过演小品?/p>

 

   

(小品表?/p>

 

表演者:选学生)

 

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班主任:?/p>

 

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10

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一、活动目?/p>

 

   

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1

)这学期,由于一些同学不能正确处理现象,这直接影响了?/p>

级建设。为培养同学之间互相关爱,召开本次班会?/p>

  

   

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2

)通过班会,使同学们同学之间遇事互相关心,培养同学们关

爱别人的意识,增强班级凝聚力?/p>

  

    

班会形式:欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式?/p>

  

    

二、活动准?/p>

  

 

 

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1

)召开班干部会议,确立班会主题、商讨班会环节、确立班?/p>

主持并培训;

 

 

 

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2

)全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛;

 

   

 

三、活动过程:

  

    

1

.男女主持人发言

 

    

男:尊敬的各位领导、老师?/p>

  

    

女:亲爱的同学们?/p>

  

    

男女:大家早上好?/p>

  

    

女:首先,让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示?/p>

烈的欢迎?/p>

(掌声)

 

    

男女?/p>

“关爱别人——主题班会现在开始!

(掌声)

  

    

女:首先,我们两位主持有一个小小的请求:希望全体同学合?/p>

一首《爱的奉献?/p>

,为这次主题班会拉开序幕。全体起立!

  

  

(班级全体同学合唱《爱的奉献?/p>

,指挥:周旭瑶同学)

  

    

女:同学们请坐?/p>

 

    

男:我们都是同学,在班里应该互相帮助?/p>

 

    

女:嗯,一点也不错,我们每个人都献出一点爱

 

,我们的集体

将会是个团结的集体?/p>

  

    

男:

好,

下面进行我们班会课的第一个环节—?/p>

“我说谁帮过我?/p>

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我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人?/p>

优良传统;同时,

也希望同学们能发扬这些优良传统,促使我们的集

体更团结?/p>

(学生自由发言?/p>

  

    

女:

“我说谁帮过我?/p>

环节就到此为止,

从刚才同学们的发言中,

我们可以知道,我们三?/p>

1

)班的能关爱别人的同学还真不不少呢?/p>

下面,请欣赏一个我们班的同学自编自演的

小品——《上课时?/p>

。请

同学们一边看一边思考,

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关爱他人主题班会活动教案 - 百度文库
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”特色教育“感恩之秋”主题班会教?/p>

 

《关爱他?/p>

 

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班主任:?/p>

 

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班会形式:欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式?/p>

  

    

二、活动准?/p>

  

 

 

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1

)召开班干部会议,确立班会主题、商讨班会环节、确立班?/p>

主持并培训;

 

 

 

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)全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛;

 

   

 

三、活动过程:

  

    

1

.男女主持人发言

 

    

男:尊敬的各位领导、老师?/p>

  

    

女:亲爱的同学们?/p>

  

    

男女:大家早上好?/p>

  

    

女:首先,让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示?/p>

烈的欢迎?/p>

(掌声)

 

    

男女?/p>

“关爱别人——主题班会现在开始!

(掌声)

  

    

女:首先,我们两位主持有一个小小的请求:希望全体同学合?/p>

一首《爱的奉献?/p>

,为这次主题班会拉开序幕。全体起立!

  

  

(班级全体同学合唱《爱的奉献?/p>

,指挥:周旭瑶同学)

  

    

女:同学们请坐?/p>

 

    

男:我们都是同学,在班里应该互相帮助?/p>

 

    

女:嗯,一点也不错,我们每个人都献出一点爱

 

,我们的集体

将会是个团结的集体?/p>

  

    

男:

好,

下面进行我们班会课的第一个环节—?/p>

“我说谁帮过我?/p>

?/p>

在这一环节中,

我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人?/p>

优良传统;同时,

也希望同学们能发扬这些优良传统,促使我们的集

体更团结?/p>

(学生自由发言?/p>

  

    

女:

“我说谁帮过我?/p>

环节就到此为止,

从刚才同学们的发言中,

我们可以知道,我们三?/p>

1

)班的能关爱别人的同学还真不不少呢?/p>

下面,请欣赏一个我们班的同学自编自演的

小品——《上课时?/p>

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同学们一边看一边思考,

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表演者:选学生)

 



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