学习资料收集于网络,仅供参?/p>
学习资料
人音版三上音乐教学计?/p>
(第
单元?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
本册共有
9
课:第一课《童年》,第二课《好伙伴》,第三?/p>
《草原》,第四课《放牧》,第五课《妈妈的歌》,第六?/p>
《四季的
歌》,第七课《钟声》,第八课《丰收歌舞》,第九课《姐妹俩》?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
1.
演唱:继续培养学生良好的演唱习惯?/p>
2.
演奏:能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏?/p>
3.
综合性艺术表演:能够参与综合性艺术表演活动?/p>
4.
识读乐谱:复习简单的节奏符号,并能创作简短的节奏?/p>
5.
创作实践:能够运用线条、色块或手势,来表现声音或音乐?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
重难点:真正深入角色的演唱,从而达到在感受音乐美的同时自然而然
地受到深刻的思想教育?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
1
.认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准
备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生?/p>
2
.因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够
充分发展?/p>
3
.设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣?/p>
4
.课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表
演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识?/p>
掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力
及创新能力?/p>
5
.积极和其他学科沟通,积极研究学科整合?/p>