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教学目标?/p>
1.
认识“助、抽”等
13
个生字,会写“车、得”等
8
个字,会写“田野?/p>
风车”等
11
个词语?/p>
2.
读懂故事内容,能根据课后提示讲述故事?/p>
3.
懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用”的?/p>
理?/p>
4.
拓展积累“寒风、凉风”等词语,说说生活中风还能做什么?/p>
教学重难点:
1.
读懂故事内容,根据提示讲故事?/p>
2.
懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用”的?/p>
理?/p>
课时安排?/p>
2
课时
一、激趣导入,揭示课题
1.
猜谜激趣?/p>
云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。(风。)
2.
板书课题,齐读课题。(指导读好“娃娃”这个轻声词?/p>
过渡?/p>
风娃娃长大了,它想出门为人们做好事,它还想和聪明好学的孩子交
朋友呢。大家想和它交朋友吗?快去读读课文吧?/p>
二、初读课文,检测预?/p>
1.
出示自读要求,学生初读课文?/p>
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1
)自由朗读课文,遇到不认识的字,借助学过的方法猜读。也可从借助
课后的生字条,根据拼音拼读。最后再和同桌交流?/p>
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2
)画出生字组成的词语,联系上下文或生活经验,猜猜词语的意思,?