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六年级《品德与社会》教案《到周边去看看?/p>
学习目标?/p>
1.
能够通过看地图,说出我国周边的主要国家?/p>
2.
能够能借助文字?/p>
图片?/p>
视频等资料,
说出我国主要邻国印度?/p>
日本、蒙古等国家的名称由来,及它们风格迥异的文化习俗。通过?/p>
较发现周边国家与我国文化的共性和差异性,
初步了解东方文化的主
要特点?/p>
3.
通过看书?/p>
交流?/p>
了解我国和邻国之间友好交往的历史和现状?/p>
懂得国与国之间要和睦相处、共同发展?/p>
学习重点、难点:
通过比较发现周边国家与我国文化的共性和差异性,
初步了解?/p>
方文化的主要特点?/p>
教学过程?/p>
一、引?/p>
我国是一个地域辽阔的国家?/p>
周边有许多国家?/p>
它们就好像我?/p>
的左邻右舍?/p>
这节课我们就一起走出国门到周边看看?/p>
看看我们的周
边都有哪些国家,
这些国家有什么独特的文化习俗?/p>
我们同这些国?/p>
交往情况如何?/p>
二、目标导?/p>
围绕这节课的学习目标?/p>
我们要开展四个活动,
请同学们积极?/p>
与,
我们还要在活动中开展小组竞赛,
请同学们先读熟悉本节课的?/p>
习目标(大屏幕出示本节课学习目标?/p>
?/p>
三、自学和展示
自学:根据自学提示,进行独学、对学和群学?/p>
展示:自学后教师提问或者以竞赛形式,学生展示,小组竞赛?