2018
年教师招聘考试教育综合基础知识复习题库
教育心理学简答题汇?/p>
1,
布鲁纳的教学?/p>
(3.1)
1,
教学的目的在于理解学科的基本结构
2,
掌握学科基本结构的原?/p>
:
⑴动机原?/p>
.
即学生有内在的学习愿?/p>
.
⑵结构原?/p>
.
任何知识结构都可以用动作
,
图像和符号三种表象形式来
呈现
.
⑶程序原?/p>
.
引导学生通过一系列有条不紊的陈述一个问题或知识?/p>
?/p>
,
以提高他们对所学知识的掌握
,
转化或迁?/p>
.
⑷强化原?/p>
.
教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一?/p>
.
2,
结合教学实际阐述建构主义的知识观
1,
建构主义者一般强?/p>
,
知识并不是对现实的准确表?/p>
,
它只是一种解
?/p>
,
一种假?/p>
,
它并不是问题的最终答?/p>
.
相反
,
它会随着人类的进步?/p>
不断地被
?/p>
革命
?/p>
?/p>
,
并随之出现新的假?/p>
.
2,
知识并不能精确概括世界的法则
,
在具体问题中
,
我们并不是拿来知
识便?/p>
,
一用便?/p>
.
而是需要针对具体问题情境进行再创?/p>
.
3,
建构主义者认?/p>
,
知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外
,
?/p>
管我们通过语言符号赋予了知识一定的外在形式
,
甚至这些命题还得
到了普遍认可
,
但这并不意味着学习者会对这些命题有同样的理?/p>
.
?/p>
而这些理解只能由个体基于自己的经验背景而建构起?/p>
,
它取决于?/p>
定情境下的学习历?/p>
.