新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

                        

?/p>

  

?/p>

  

?/p>

  

?/p>

 

转变思维方式

   

成就新的自我

 

思维方式是影响一个人成就大小的重要因素。这半月的国培学

习,聆听了将近二十位专家的讲座,我对这句话有了深刻的理解。他

们新颖的观点,精辟的见解,让每位学员明白:决定一个人成就大小

的关键因素是与众不同的思维方式?/p>

 

一、翻转课?/p>

  

关注学生

 

 

培训之前我总是想尽办法提高自己的课堂艺术,

想通过教师个人

魔力和教学艺术来激发学生的学习兴趣?/p>

而苏州市电教馆金陵馆长在

国培学习中给学员带来了翻转课堂,

转变了陈旧的教学观念?/p>

翻转?/p>

堂是由美国乔纳森

?/p>

伯尔曼和亚伦

?/p>

萨姆斯根据不同学生掌握同样的?/p>

习资料需要的时间不一?/p>

,

翻转传统的课堂模?/p>

,

让学生掌握学?/p>

,

?/p>

会与教师与同伴之间互?/p>

,

使所有学生都能得到个性化教育

.

教师?/p>

真正转变思维

,

转变观念

,

把课堂还给学?/p>

,

使学生真正成为课堂的?/p>

?/p>

. 

二、教学教?/p>

  

关注成长

 

四川西部研究院陈大伟院长?/p>

《观课议课的变革和实践?/p>

专题?/p>

告时提出?/p>

教研变革教师应该由提供思想转变为促进思想?/p>

以前我们

听课评课都关注教师是否讲得精彩,

重难点是否突破,

环节是否齐全?/p>

而听了陈院长的讲座后?/p>

我明白了观课议课时要服务教师?/p>

帮助学生?/p>

进而提升自己。听课多思考如果是我,这一节课怎么设计,怎么上,

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

                        

?/p>

  

?/p>

  

?/p>

  

?/p>

 

转变思维方式

   

成就新的自我

 

思维方式是影响一个人成就大小的重要因素。这半月的国培学

习,聆听了将近二十位专家的讲座,我对这句话有了深刻的理解。他

们新颖的观点,精辟的见解,让每位学员明白:决定一个人成就大小

的关键因素是与众不同的思维方式?/p>

 

一、翻转课?/p>

  

关注学生

 

 

培训之前我总是想尽办法提高自己的课堂艺术,

想通过教师个人

魔力和教学艺术来激发学生的学习兴趣?/p>

而苏州市电教馆金陵馆长在

国培学习中给学员带来了翻转课堂,

转变了陈旧的教学观念?/p>

翻转?/p>

堂是由美国乔纳森

?/p>

伯尔曼和亚伦

?/p>

萨姆斯根据不同学生掌握同样的?/p>

习资料需要的时间不一?/p>

,

翻转传统的课堂模?/p>

,

让学生掌握学?/p>

,

?/p>

会与教师与同伴之间互?/p>

,

使所有学生都能得到个性化教育

.

教师?/p>

真正转变思维

,

转变观念

,

把课堂还给学?/p>

,

使学生真正成为课堂的?/p>

?/p>

. 

二、教学教?/p>

  

关注成长

 

四川西部研究院陈大伟院长?/p>

《观课议课的变革和实践?/p>

专题?/p>

告时提出?/p>

教研变革教师应该由提供思想转变为促进思想?/p>

以前我们

听课评课都关注教师是否讲得精彩,

重难点是否突破,

环节是否齐全?/p>

而听了陈院长的讲座后?/p>

我明白了观课议课时要服务教师?/p>

帮助学生?/p>

进而提升自己。听课多思考如果是我,这一节课怎么设计,怎么上,

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

                        

?/p>

  

?/p>

  

?/p>

  

?/p>

 

转变思维方式

   

成就新的自我

 

思维方式是影响一个人成就大小的重要因素。这半月的国培学

习,聆听了将近二十位专家的讲座,我对这句话有了深刻的理解。他

们新颖的观点,精辟的见解,让每位学员明白:决定一个人成就大小

的关键因素是与众不同的思维方式?/p>

 

一、翻转课?/p>

  

关注学生

 

 

培训之前我总是想尽办法提高自己的课堂艺术,

想通过教师个人

魔力和教学艺术来激发学生的学习兴趣?/p>

而苏州市电教馆金陵馆长在

国培学习中给学员带来了翻转课堂,

转变了陈旧的教学观念?/p>

翻转?/p>

堂是由美国乔纳森

?/p>

伯尔曼和亚伦

?/p>

萨姆斯根据不同学生掌握同样的?/p>

习资料需要的时间不一?/p>

,

翻转传统的课堂模?/p>

,

让学生掌握学?/p>

,

?/p>

会与教师与同伴之间互?/p>

,

使所有学生都能得到个性化教育

.

教师?/p>

真正转变思维

,

转变观念

,

把课堂还给学?/p>

,

使学生真正成为课堂的?/p>

?/p>

. 

二、教学教?/p>

  

关注成长

 

四川西部研究院陈大伟院长?/p>

《观课议课的变革和实践?/p>

专题?/p>

告时提出?/p>

教研变革教师应该由提供思想转变为促进思想?/p>

以前我们

听课评课都关注教师是否讲得精彩,

重难点是否突破,

环节是否齐全?/p>

而听了陈院长的讲座后?/p>

我明白了观课议课时要服务教师?/p>

帮助学生?/p>

进而提升自己。听课多思考如果是我,这一节课怎么设计,怎么上,

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

转变思维方式 成就新的自我 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

                        

?/p>

  

?/p>

  

?/p>

  

?/p>

 

转变思维方式

   

成就新的自我

 

思维方式是影响一个人成就大小的重要因素。这半月的国培学

习,聆听了将近二十位专家的讲座,我对这句话有了深刻的理解。他

们新颖的观点,精辟的见解,让每位学员明白:决定一个人成就大小

的关键因素是与众不同的思维方式?/p>

 

一、翻转课?/p>

  

关注学生

 

 

培训之前我总是想尽办法提高自己的课堂艺术,

想通过教师个人

魔力和教学艺术来激发学生的学习兴趣?/p>

而苏州市电教馆金陵馆长在

国培学习中给学员带来了翻转课堂,

转变了陈旧的教学观念?/p>

翻转?/p>

堂是由美国乔纳森

?/p>

伯尔曼和亚伦

?/p>

萨姆斯根据不同学生掌握同样的?/p>

习资料需要的时间不一?/p>

,

翻转传统的课堂模?/p>

,

让学生掌握学?/p>

,

?/p>

会与教师与同伴之间互?/p>

,

使所有学生都能得到个性化教育

.

教师?/p>

真正转变思维

,

转变观念

,

把课堂还给学?/p>

,

使学生真正成为课堂的?/p>

?/p>

. 

二、教学教?/p>

  

关注成长

 

四川西部研究院陈大伟院长?/p>

《观课议课的变革和实践?/p>

专题?/p>

告时提出?/p>

教研变革教师应该由提供思想转变为促进思想?/p>

以前我们

听课评课都关注教师是否讲得精彩,

重难点是否突破,

环节是否齐全?/p>

而听了陈院长的讲座后?/p>

我明白了观课议课时要服务教师?/p>

帮助学生?/p>

进而提升自己。听课多思考如果是我,这一节课怎么设计,怎么上,



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • ҹԺͯ淶ѵ⼰
  • ϰHSEϵר˱
  • ҵԱҵԱȰȫѵ
  • ίʵ취
  • 18.4ƱʼĿ
  • ļģ02
  • ֱתϰ()
  • Ժ׼
  • ̫ɾ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)