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高中思想政治沪教版高一上册《第四课

 

国家财政与依法纳税》优?

课公开课教案教师资格证面试试讲教案

 

1

教学目标

 

?/p>

 

知识与技?/p>

: 

学生初步了解财政的重要?/p>

;

知道财政?/p>

财政收入和财政支出的含义和形?/p>

;

了解国家预算?/p>

决算

;

理解财政收入和财政支出的辩证关系

;

懂得国家每年度的财政收入和财政支出如何安

?/p>

;

理解财政赤字解决方式?/p>

 

?/p>

 

过程能力和方?/p>

: 

通过本课学习可以开拓学生视?/p>

,

使学生将生活和所学经济知识联系起?/p>

;

培养学生对经?/p>

现象的分析能?/p>

,

用全面、联系的观点看问?/p>

 

?/p>

 

态度情感和价值观

: 

通过本课程的学习意识到财政对于国家建设的重要?/p>

,

引导学生关心我国财政政策?/p>

 

为我?/p>

至今取得的成就而自?/p>

,

并且增强建设中国的信心?/p>

 

2

学情分析

 

本课知识与国家经济生活密切相?/p>

,

学生在日常生活中会有所接触

,

能引起关注?/p>

但是高一?/p>

学生从中考过?/p>

,

主要关注的还是学?/p>

,

多数的学生对时事缺乏了解

,

因此在教授时学生发挥

的空间比较少

,

可以借助一些学生熟知的材料尽可能调动学生积极性学习?/p>

 

3

重点难点

 

财政收入和财政支出的关系

;

国家每年度财政收支安排的原则。让学生领悟我们的生活离?/p>

开国家的财政?/p>

 

4

教学过程

 

4.1

第一学时

 

教学活动

 

1

【导入】财政和财政收支

 

(

导入

)12

?/p>

,

中央经济工作会议中提出继续实施积极的财政政策

,

引出课题财政和财政收

支?/p>

 

介绍什么是财政

.--------

财政收入和财政支?/p>

 

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国家财政与依法纳税》优?

课公开课教案教师资格证面试试讲教案

 

1

教学目标

 

?/p>

 

知识与技?/p>

: 

学生初步了解财政的重要?/p>

;

知道财政?/p>

财政收入和财政支出的含义和形?/p>

;

了解国家预算?/p>

决算

;

理解财政收入和财政支出的辩证关系

;

懂得国家每年度的财政收入和财政支出如何安

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;

理解财政赤字解决方式?/p>

 

?/p>

 

过程能力和方?/p>

: 

通过本课学习可以开拓学生视?/p>

,

使学生将生活和所学经济知识联系起?/p>

;

培养学生对经?/p>

现象的分析能?/p>

,

用全面、联系的观点看问?/p>

 

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态度情感和价值观

: 

通过本课程的学习意识到财政对于国家建设的重要?/p>

,

引导学生关心我国财政政策?/p>

 

为我?/p>

至今取得的成就而自?/p>

,

并且增强建设中国的信心?/p>

 

2

学情分析

 

本课知识与国家经济生活密切相?/p>

,

学生在日常生活中会有所接触

,

能引起关注?/p>

但是高一?/p>

学生从中考过?/p>

,

主要关注的还是学?/p>

,

多数的学生对时事缺乏了解

,

因此在教授时学生发挥

的空间比较少

,

可以借助一些学生熟知的材料尽可能调动学生积极性学习?/p>

 

3

重点难点

 

财政收入和财政支出的关系

;

国家每年度财政收支安排的原则。让学生领悟我们的生活离?/p>

开国家的财政?/p>

 

4

教学过程

 

4.1

第一学时

 

教学活动

 

1

【导入】财政和财政收支

 

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导入

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,

中央经济工作会议中提出继续实施积极的财政政策

,

引出课题财政和财政收

支?/p>

 

介绍什么是财政

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财政收入和财政支?/p>

 

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国家财政与依法纳税》优?

课公开课教案教师资格证面试试讲教案

 

1

教学目标

 

?/p>

 

知识与技?/p>

: 

学生初步了解财政的重要?/p>

;

知道财政?/p>

财政收入和财政支出的含义和形?/p>

;

了解国家预算?/p>

决算

;

理解财政收入和财政支出的辩证关系

;

懂得国家每年度的财政收入和财政支出如何安

?/p>

;

理解财政赤字解决方式?/p>

 

?/p>

 

过程能力和方?/p>

: 

通过本课学习可以开拓学生视?/p>

,

使学生将生活和所学经济知识联系起?/p>

;

培养学生对经?/p>

现象的分析能?/p>

,

用全面、联系的观点看问?/p>

 

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态度情感和价值观

: 

通过本课程的学习意识到财政对于国家建设的重要?/p>

,

引导学生关心我国财政政策?/p>

 

为我?/p>

至今取得的成就而自?/p>

,

并且增强建设中国的信心?/p>

 

2

学情分析

 

本课知识与国家经济生活密切相?/p>

,

学生在日常生活中会有所接触

,

能引起关注?/p>

但是高一?/p>

学生从中考过?/p>

,

主要关注的还是学?/p>

,

多数的学生对时事缺乏了解

,

因此在教授时学生发挥

的空间比较少

,

可以借助一些学生熟知的材料尽可能调动学生积极性学习?/p>

 

3

重点难点

 

财政收入和财政支出的关系

;

国家每年度财政收支安排的原则。让学生领悟我们的生活离?/p>

开国家的财政?/p>

 

4

教学过程

 

4.1

第一学时

 

教学活动

 

1

【导入】财政和财政收支

 

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导入

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中央经济工作会议中提出继续实施积极的财政政策

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支?/p>

 

介绍什么是财政

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财政收入和财政支?/p>

 

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国家财政与依法纳税》优?

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1

教学目标

 

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知识与技?/p>

: 

学生初步了解财政的重要?/p>

;

知道财政?/p>

财政收入和财政支出的含义和形?/p>

;

了解国家预算?/p>

决算

;

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;

懂得国家每年度的财政收入和财政支出如何安

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理解财政赤字解决方式?/p>

 

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过程能力和方?/p>

: 

通过本课学习可以开拓学生视?/p>

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;

培养学生对经?/p>

现象的分析能?/p>

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用全面、联系的观点看问?/p>

 

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态度情感和价值观

: 

通过本课程的学习意识到财政对于国家建设的重要?/p>

,

引导学生关心我国财政政策?/p>

 

为我?/p>

至今取得的成就而自?/p>

,

并且增强建设中国的信心?/p>

 

2

学情分析

 

本课知识与国家经济生活密切相?/p>

,

学生在日常生活中会有所接触

,

能引起关注?/p>

但是高一?/p>

学生从中考过?/p>

,

主要关注的还是学?/p>

,

多数的学生对时事缺乏了解

,

因此在教授时学生发挥

的空间比较少

,

可以借助一些学生熟知的材料尽可能调动学生积极性学习?/p>

 

3

重点难点

 

财政收入和财政支出的关系

;

国家每年度财政收支安排的原则。让学生领悟我们的生活离?/p>

开国家的财政?/p>

 

4

教学过程

 

4.1

第一学时

 

教学活动

 

1

【导入】财政和财政收支

 

(

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,

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,

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