教育学考前
1000
题(
8
?/p>
1.
《学记》中提出的“长善救失”的教育主张,体现了?/p>
C
)?/p>
A.
知行统一原则
B.
尊重信任与严格要求相结合的原?/p>
C.
依靠积极因素,克服消极因素的原则
D.
教育影响的一致性与连贯性原?/p>
2.
樊迟向孔子请教如何种庄稼,孔子说:“我不如老农。”樊迟又请教如何种菜,孔子说?/p>
“我不如菜农。”樊迟退出以后,孔子说:
“樊迟真是小人,在上位者只要重视礼,老百?/p>
就不敢不敬畏?/p>
在上位者只要重视义,老百姓就不敢不服从;
在上位的人只要重视信?/p>
老百
姓就不敢不用真心实情来对待你?/p>
要是做到这样?/p>
四面八方的老百姓就会背着自己的小孩来
投奔,哪里用得着自己去种庄稼呢?”孔子的观点反映了(
C
?/p>
A.
古代教育具有鲜明的阶级?/p>
B.
古代教育具有鲜明的等级?/p>
C.
古代教育脱离生产劳动
D.
古代教育形式简?/p>
3.
“教育:从摇篮到坟墓。”这是(
D
)的典型观点?/p>
A.
成人教育
B.
业余教育
C.
在职教育
D.
终身教育
4.
下列称号与人物之间对应错误的是(
C
?/p>
A.
现代课程理论之父—泰?/p>
B.
现代教育学之父—赫尔巴?/p>
C.
实验教育学之父—斯宾塞
D.
幼儿教育之父—福禄贝?/p>
5.
“学而不思则罔,思而不学则殆”出自(
C
?/p>
A.
《学记?/p>
B.
《大学?/p>
C.
《论语?/p>
D.
《师说?/p>
6.
“人怎样表现自己的生活,他们自己就是怎样。因此,他们是什么样的,这同他们的生?/p>
一致的
--
既和他们生产什么一致,又和他们怎样生产一致。因而,
个人是什么样的,这取?/p>
他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说明个体的发展具有?/p>
B
?/p>
A.
顺序性和阶段?/p>
B.
社会学和历史?/p>
C.
相似性和差异?/p>
D.
现实性和潜在?/p>
7.
教育的“心理起源说”认为教育起源于?/p>
B
?/p>
A.
生产劳动
B.
模仿