《喜欢》—?/p>
大班活动
教案
梅河口市第三幼儿?/p>
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活动目标?/p>
1
、以游戏的形式引导幼儿感知、体验动物不同的运动方式
2
、培养幼儿灵活完整的语言表达能力,会灵活运用词汇“„„来„„去?/p>
,并会用肢体语言
表现。能够完整的运用“„„喜欢在„„来„„去?/p>
3
、引导幼儿表达和表示对人或事物的“喜欢?/p>
4
、培养幼儿遵守游戏的秩序性,学会听教师口?/p>
活动准备?/p>
儿歌、电视、彩图?/p>
DVD
?/p>
U
?/p>
活动过程?/p>
一?/p>
导入部分——玩游戏、选幼儿(引导幼儿学会听教师口令)
1
、幼儿配合《走路》进入教室,师生问好
师:小朋友们好!我是赵老师?/p>
幼:
(赵老师好)
;老师们好?/p>
;客人老师好!
2
、练习听老师口令
师:赵老师来和大一班的小朋友玩游戏,邀请能听懂老师口令的幼儿参加,
比如:请起立、请坐、请起立,原地轻轻转一圈,象小蜜蜂一样的飞到老师身边站好,象?/p>
花猫一样轻轻的走回到自己的座位上坐好,看着老师?/p>
二?/p>
进行游戏:感知、体验、学习儿?/p>
1
、提问题
刚才儿歌里唱到的小动物都怎样走路?/p>
小兔走路蹦蹦蹦蹦跳、小鸭走路摇啊摇啊要、小乌龟走路慢吞吞,小花猫走路静悄悄
2
、播放音乐,选择曲子,看哪个曲子是和哪个动作,幼儿配合音乐体验各种动?/p>
3
、学习词汇“跳来跳去、爬来爬去、飞来飞去、游来游去、跑来跑去、飘来飘去?/p>
4
、学习句式?/p>
喜欢?/p>
„„来„„去?/p>
5
、出示完整儿歌《喜欢?/p>
,和幼儿一起完整的朗诵一遍儿?/p>
三、活动小结,引导幼儿对“喜欢”这一情感的表达?/p>
1
、今天学习的儿歌名字就叫《喜欢?/p>
,什么是喜欢?/p>
“喜欢”一词,一方面有喜爱的意思,另一方面也有愉快、高兴的意思?/p>
2
?/p>
有没有喜欢的人?喜欢的小朋友、喜欢的老师、喜欢的明星——大声地告诉他!
3
?/p>
用拥抱的形式表示自己的喜欢也很好——赵老师想和喜欢的小朋友拥抱一下,谁来?/p>
(结束)