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课题

 

项目?/p>

.

任务

1.

课题

1 

(

鸭嘴锤实体造型

) 

课时?/p>

4

学时

 

班级?/p>

14

级数控应?/p>

1

?/p>

2

?/p>

 

教学目标

 

知识目标?/p>

1.

实体挤出、旋转命令各参数的含义?/p>

 

2.

实体着色与取消命令

,

实体布尔运算?/p>

 

3.

实体倒角命令各参数的含义?/p>

 

能力目标?/p>

1.

能应用实体挤出命令创实体?/p>

 

2.

能应用实体布尔运算命令对实体进行布尔运算?/p>

 

3.

能应用实体倒角命令对实体进行倒角?/p>

 

情感目标:通过严谨、有趣的案例教学,培养学生的学习兴趣和良好学习态度?/p>

 

重点

 

实体挤出命令、旋?/p>

 

实体倒角命令

 

解决措施:应用模型演示分?/p>

 

难点

 

实体布尔运算

 

实体着色与取消命令

 

解决措施:应用模型演示分?/p>

 

教学方法

 

讲授、演示、讨论?/p>

上机实践练习

、启?/p>

 

教学手段

 

多媒体、数字化模型

 

教学环节

 

教学内容

 

师生活动

 

设计意图

 

导入新课

 

5

分钟

 

向学生展示小锤实?/p>

,

?/p>

出实体造型的方?/p>

 

教师:提问实体造型?/p>

方法

 

学生:回答问?/p>

 

教师:观察、评估学?/p>

情绪反应和课堂状态,

引导学生实体造型?/p>

方法,课件展示造型?/p>

画?/p>

 

以问答形式进行师?/p>

互动?/p>

发挥师生主导与主?/p>

作用。同时,以提问、动?/p>

演示形式导入?/p>

引导学生?/p>

考,激发学生的学习兴趣?/p>

 

新课教学

 

170

分钟

 

新课教学

 

170

分钟

 

一?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制下图鸭嘴锤前视图

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

二?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制下图鸭嘴锤俯视图

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

三?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制下图鸭嘴锤侧视图

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

四?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制俯视图中的倒角?/p>

球截?/p>

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

五?/p>

5

分钟

 

1

、挤出鸭嘴锤实体

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

使学生熟悉挤出实体命?/p>

的各项参数的含义?/p>

并能?/p>

确创建实?/p>

 

六?/p>

10

分钟

 

1

、实体旋转切割材?/p>

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

使学生熟悉实体旋转命?/p>

的各项参数的含义?/p>

并能?/p>

确创建实?/p>

 

七?/p>

10

分钟

 

教师:讲解绘图步?/p>

,

使学生熟悉挤出实体命?

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课题

 

项目?/p>

.

任务

1.

课题

1 

(

鸭嘴锤实体造型

) 

课时?/p>

4

学时

 

班级?/p>

14

级数控应?/p>

1

?/p>

2

?/p>

 

教学目标

 

知识目标?/p>

1.

实体挤出、旋转命令各参数的含义?/p>

 

2.

实体着色与取消命令

,

实体布尔运算?/p>

 

3.

实体倒角命令各参数的含义?/p>

 

能力目标?/p>

1.

能应用实体挤出命令创实体?/p>

 

2.

能应用实体布尔运算命令对实体进行布尔运算?/p>

 

3.

能应用实体倒角命令对实体进行倒角?/p>

 

情感目标:通过严谨、有趣的案例教学,培养学生的学习兴趣和良好学习态度?/p>

 

重点

 

实体挤出命令、旋?/p>

 

实体倒角命令

 

解决措施:应用模型演示分?/p>

 

难点

 

实体布尔运算

 

实体着色与取消命令

 

解决措施:应用模型演示分?/p>

 

教学方法

 

讲授、演示、讨论?/p>

上机实践练习

、启?/p>

 

教学手段

 

多媒体、数字化模型

 

教学环节

 

教学内容

 

师生活动

 

设计意图

 

导入新课

 

5

分钟

 

向学生展示小锤实?/p>

,

?/p>

出实体造型的方?/p>

 

教师:提问实体造型?/p>

方法

 

学生:回答问?/p>

 

教师:观察、评估学?/p>

情绪反应和课堂状态,

引导学生实体造型?/p>

方法,课件展示造型?/p>

画?/p>

 

以问答形式进行师?/p>

互动?/p>

发挥师生主导与主?/p>

作用。同时,以提问、动?/p>

演示形式导入?/p>

引导学生?/p>

考,激发学生的学习兴趣?/p>

 

新课教学

 

170

分钟

 

新课教学

 

170

分钟

 

一?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制下图鸭嘴锤前视图

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

二?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制下图鸭嘴锤俯视图

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

三?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制下图鸭嘴锤侧视图

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

四?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制俯视图中的倒角?/p>

球截?/p>

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

五?/p>

5

分钟

 

1

、挤出鸭嘴锤实体

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

使学生熟悉挤出实体命?/p>

的各项参数的含义?/p>

并能?/p>

确创建实?/p>

 

六?/p>

10

分钟

 

1

、实体旋转切割材?/p>

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

使学生熟悉实体旋转命?/p>

的各项参数的含义?/p>

并能?/p>

确创建实?/p>

 

七?/p>

10

分钟

 

教师:讲解绘图步?/p>

,

使学生熟悉挤出实体命?

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1.

课题

1 

(

鸭嘴锤实体造型

) 

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4

学时

 

班级?/p>

14

级数控应?/p>

1

?/p>

2

?/p>

 

教学目标

 

知识目标?/p>

1.

实体挤出、旋转命令各参数的含义?/p>

 

2.

实体着色与取消命令

,

实体布尔运算?/p>

 

3.

实体倒角命令各参数的含义?/p>

 

能力目标?/p>

1.

能应用实体挤出命令创实体?/p>

 

2.

能应用实体布尔运算命令对实体进行布尔运算?/p>

 

3.

能应用实体倒角命令对实体进行倒角?/p>

 

情感目标:通过严谨、有趣的案例教学,培养学生的学习兴趣和良好学习态度?/p>

 

重点

 

实体挤出命令、旋?/p>

 

实体倒角命令

 

解决措施:应用模型演示分?/p>

 

难点

 

实体布尔运算

 

实体着色与取消命令

 

解决措施:应用模型演示分?/p>

 

教学方法

 

讲授、演示、讨论?/p>

上机实践练习

、启?/p>

 

教学手段

 

多媒体、数字化模型

 

教学环节

 

教学内容

 

师生活动

 

设计意图

 

导入新课

 

5

分钟

 

向学生展示小锤实?/p>

,

?/p>

出实体造型的方?/p>

 

教师:提问实体造型?/p>

方法

 

学生:回答问?/p>

 

教师:观察、评估学?/p>

情绪反应和课堂状态,

引导学生实体造型?/p>

方法,课件展示造型?/p>

画?/p>

 

以问答形式进行师?/p>

互动?/p>

发挥师生主导与主?/p>

作用。同时,以提问、动?/p>

演示形式导入?/p>

引导学生?/p>

考,激发学生的学习兴趣?/p>

 

新课教学

 

170

分钟

 

新课教学

 

170

分钟

 

一?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制下图鸭嘴锤前视图

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

二?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制下图鸭嘴锤俯视图

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

三?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制下图鸭嘴锤侧视图

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

四?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制俯视图中的倒角?/p>

球截?/p>

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

五?/p>

5

分钟

 

1

、挤出鸭嘴锤实体

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

使学生熟悉挤出实体命?/p>

的各项参数的含义?/p>

并能?/p>

确创建实?/p>

 

六?/p>

10

分钟

 

1

、实体旋转切割材?/p>

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

使学生熟悉实体旋转命?/p>

的各项参数的含义?/p>

并能?/p>

确创建实?/p>

 

七?/p>

10

分钟

 

教师:讲解绘图步?/p>

,

使学生熟悉挤出实体命?

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MasterCAM教学教案 - 百度文库
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(

鸭嘴锤实体造型

) 

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学时

 

班级?/p>

14

级数控应?/p>

1

?/p>

2

?/p>

 

教学目标

 

知识目标?/p>

1.

实体挤出、旋转命令各参数的含义?/p>

 

2.

实体着色与取消命令

,

实体布尔运算?/p>

 

3.

实体倒角命令各参数的含义?/p>

 

能力目标?/p>

1.

能应用实体挤出命令创实体?/p>

 

2.

能应用实体布尔运算命令对实体进行布尔运算?/p>

 

3.

能应用实体倒角命令对实体进行倒角?/p>

 

情感目标:通过严谨、有趣的案例教学,培养学生的学习兴趣和良好学习态度?/p>

 

重点

 

实体挤出命令、旋?/p>

 

实体倒角命令

 

解决措施:应用模型演示分?/p>

 

难点

 

实体布尔运算

 

实体着色与取消命令

 

解决措施:应用模型演示分?/p>

 

教学方法

 

讲授、演示、讨论?/p>

上机实践练习

、启?/p>

 

教学手段

 

多媒体、数字化模型

 

教学环节

 

教学内容

 

师生活动

 

设计意图

 

导入新课

 

5

分钟

 

向学生展示小锤实?/p>

,

?/p>

出实体造型的方?/p>

 

教师:提问实体造型?/p>

方法

 

学生:回答问?/p>

 

教师:观察、评估学?/p>

情绪反应和课堂状态,

引导学生实体造型?/p>

方法,课件展示造型?/p>

画?/p>

 

以问答形式进行师?/p>

互动?/p>

发挥师生主导与主?/p>

作用。同时,以提问、动?/p>

演示形式导入?/p>

引导学生?/p>

考,激发学生的学习兴趣?/p>

 

新课教学

 

170

分钟

 

新课教学

 

170

分钟

 

一?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制下图鸭嘴锤前视图

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

二?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制下图鸭嘴锤俯视图

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

三?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制下图鸭嘴锤侧视图

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

四?/p>

10

分钟

 

1

?/p>

绘制俯视图中的倒角?/p>

球截?/p>

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

进一步提升二维图?/p>

的绘制能力,

提升视图面及

构图面调整的能力

 

五?/p>

5

分钟

 

1

、挤出鸭嘴锤实体

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

使学生熟悉挤出实体命?/p>

的各项参数的含义?/p>

并能?/p>

确创建实?/p>

 

六?/p>

10

分钟

 

1

、实体旋转切割材?/p>

 

(

尺寸见电脑图?/p>

) 

教师:讲解绘图步?/p>

,

并进行操作示范?/p>

 

学生:听讲并进行模仿

 

使学生熟悉实体旋转命?/p>

的各项参数的含义?/p>

并能?/p>

确创建实?/p>

 

七?/p>

10

分钟

 

教师:讲解绘图步?/p>

,

使学生熟悉挤出实体命?



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