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1 

《有机化学下》教学大?/p>

 

(大面积?/p>

2

学分,教版)

 

课程编号?/p>

 

03130019 

课程性质?/p>

 

必修

 

课程名称?/p>

 

有机化学

 

学时

/ 

学分?/p>

 

32/2 

英文名称?/p>

 

Organic Chemistry 

考核方式?/p>

 

考试

 

选用教材

 

《有机化学?/p>

(第二版)华东理工大学有机化

学教研组编,高教出版?/p>

 

教师?/p>

 

蔡月?/p>

 

Emil: 

caiyueqin@ecust.edu.cn

 

先修课程?/p>

 

现代基础化学

 

适用专业?/p>

 

材料、化工、生工、环?/p>

 

 

 

 

一?/p>

 

教学基本目标

 

随着化工、生工、环境保护、高分子材料、生命科学等学科迅速发展,有机化学与这些学?/p>

发生着广泛而密切的交叉渗透,有机化学已成为这些化工类高级专门人才知识结构的重要组成?/p>

有机化学研究有机化合物的组成、结构、性质、反应和合成,通过学习使学生了解近代有机化?/p>

的基本理论和规律,并具备必要的基本知识和一定的基本技能,为后继课程和进一步掌握新的科

学技术打下必要的基础?/p>

 

在教学过程中?/p>

加强有机化学基础知识教学?/p>

注重培养学生有宽厚的工科有机化学知识背景?/p>

特别注重培养学生的动手能力和实验技能;注意培养学生正确的学习和研究方法,逐步培养学生

的自学能力、思维能力和创新意识?/p>

 

 

二?/p>

 

教学基本内容

 

 

?/p>

9

?/p>

 

 

醇、酚和醚

 

 

?/p>

4

学时?/p>

 

酚的化学性质?/p>

*

酚羟基的反应:酸性、成酯、成醚;

*

酚芳环上的反应:卤化、硝化、磺化、与

羟基缩合?/p>

烷基化?/p>

?/p>

FeCl

3

水溶液显色反应;

酚醛树脂?/p>

环氧树脂和离子交换树?/p>

(简单介绍)

?/p>

*

酚的制法:异丙苯法、芳磺酸碱熔、芳卤衍生物水解;醚:醚的的结构、分类和命名;醚的物?/p>

性质?/p>

*

醚的化学性质:过氧化物的生成?/p>

?/p>

?/p>

  

盐的生成,醚键的断裂?/p>

1,2-

环氧化合物的开环反

应;

*

醚的制法?/p>

威廉姆森的合成法?/p>

醇分子间失水?/p>

酚醚的生成;

环醚?/p>

环氧乙烷的制法?/p>

用途;

环氧乙烷、环氧丙烷的性质:与水、醇、氨和格氏试剂作用(含酸性、碱性开环的规律?/p>

?/p>

1,4-

?/p>

氧六环,冠醚、硫醚?/p>

 

 

?/p>

10

?/p>

 

 

醛和?/p>

 

(8

学时

) 

羰基特征、醛和酮的命名;醛和酮的物理性质;醛和酮的化学性质?/p>

*

羰基的结构;

*

羰基的亲?/p>

加成反应?/p>

HCN

?/p>

NaHSO

3

?/p>

ROH

?/p>

RMgX

及氨的衍生物?/p>

、亲核加成反应历程及影响亲核加成?/p>

应的因素?/p>

*

?/p>

-H

的活泼性:羟醛缩合反应极其反应历程(含交叉缩合?/p>

、卤代反应、卤仿反应和

 

康尼查罗反应(歧化反应)

;醛和酮的制法:醇的氧化和脱氢、炔烃水合、同碳二卤化物的水解?/p>

Friedel-crafts

酰基化反应,芳烃侧链的部分氧化,羰基合成?/p>

 

 

?/p>

11

?/p>

 

 

羧酸及其衍生?/p>

 

(9

学时

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《有机化学下》教学大?/p>

 

(大面积?/p>

2

学分,教版)

 

课程编号?/p>

 

03130019 

课程性质?/p>

 

必修

 

课程名称?/p>

 

有机化学

 

学时

/ 

学分?/p>

 

32/2 

英文名称?/p>

 

Organic Chemistry 

考核方式?/p>

 

考试

 

选用教材

 

《有机化学?/p>

(第二版)华东理工大学有机化

学教研组编,高教出版?/p>

 

教师?/p>

 

蔡月?/p>

 

Emil: 

caiyueqin@ecust.edu.cn

 

先修课程?/p>

 

现代基础化学

 

适用专业?/p>

 

材料、化工、生工、环?/p>

 

 

 

 

一?/p>

 

教学基本目标

 

随着化工、生工、环境保护、高分子材料、生命科学等学科迅速发展,有机化学与这些学?/p>

发生着广泛而密切的交叉渗透,有机化学已成为这些化工类高级专门人才知识结构的重要组成?/p>

有机化学研究有机化合物的组成、结构、性质、反应和合成,通过学习使学生了解近代有机化?/p>

的基本理论和规律,并具备必要的基本知识和一定的基本技能,为后继课程和进一步掌握新的科

学技术打下必要的基础?/p>

 

在教学过程中?/p>

加强有机化学基础知识教学?/p>

注重培养学生有宽厚的工科有机化学知识背景?/p>

特别注重培养学生的动手能力和实验技能;注意培养学生正确的学习和研究方法,逐步培养学生

的自学能力、思维能力和创新意识?/p>

 

 

二?/p>

 

教学基本内容

 

 

?/p>

9

?/p>

 

 

醇、酚和醚

 

 

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4

学时?/p>

 

酚的化学性质?/p>

*

酚羟基的反应:酸性、成酯、成醚;

*

酚芳环上的反应:卤化、硝化、磺化、与

羟基缩合?/p>

烷基化?/p>

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FeCl

3

水溶液显色反应;

酚醛树脂?/p>

环氧树脂和离子交换树?/p>

(简单介绍)

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*

酚的制法:异丙苯法、芳磺酸碱熔、芳卤衍生物水解;醚:醚的的结构、分类和命名;醚的物?/p>

性质?/p>

*

醚的化学性质:过氧化物的生成?/p>

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盐的生成,醚键的断裂?/p>

1,2-

环氧化合物的开环反

应;

*

醚的制法?/p>

威廉姆森的合成法?/p>

醇分子间失水?/p>

酚醚的生成;

环醚?/p>

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用途;

环氧乙烷、环氧丙烷的性质:与水、醇、氨和格氏试剂作用(含酸性、碱性开环的规律?/p>

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1,4-

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氧六环,冠醚、硫醚?/p>

 

 

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醛和?/p>

 

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*

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*

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加成反应?/p>

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及氨的衍生物?/p>

、亲核加成反应历程及影响亲核加成?/p>

应的因素?/p>

*

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-H

的活泼性:羟醛缩合反应极其反应历程(含交叉缩合?/p>

、卤代反应、卤仿反应和

 

康尼查罗反应(歧化反应)

;醛和酮的制法:醇的氧化和脱氢、炔烃水合、同碳二卤化物的水解?/p>

Friedel-crafts

酰基化反应,芳烃侧链的部分氧化,羰基合成?/p>

 

 

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羧酸及其衍生?/p>

 

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03130019 

课程性质?/p>

 

必修

 

课程名称?/p>

 

有机化学

 

学时

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学分?/p>

 

32/2 

英文名称?/p>

 

Organic Chemistry 

考核方式?/p>

 

考试

 

选用教材

 

《有机化学?/p>

(第二版)华东理工大学有机化

学教研组编,高教出版?/p>

 

教师?/p>

 

蔡月?/p>

 

Emil: 

caiyueqin@ecust.edu.cn

 

先修课程?/p>

 

现代基础化学

 

适用专业?/p>

 

材料、化工、生工、环?/p>

 

 

 

 

一?/p>

 

教学基本目标

 

随着化工、生工、环境保护、高分子材料、生命科学等学科迅速发展,有机化学与这些学?/p>

发生着广泛而密切的交叉渗透,有机化学已成为这些化工类高级专门人才知识结构的重要组成?/p>

有机化学研究有机化合物的组成、结构、性质、反应和合成,通过学习使学生了解近代有机化?/p>

的基本理论和规律,并具备必要的基本知识和一定的基本技能,为后继课程和进一步掌握新的科

学技术打下必要的基础?/p>

 

在教学过程中?/p>

加强有机化学基础知识教学?/p>

注重培养学生有宽厚的工科有机化学知识背景?/p>

特别注重培养学生的动手能力和实验技能;注意培养学生正确的学习和研究方法,逐步培养学生

的自学能力、思维能力和创新意识?/p>

 

 

二?/p>

 

教学基本内容

 

 

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9

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醇、酚和醚

 

 

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学时?/p>

 

酚的化学性质?/p>

*

酚羟基的反应:酸性、成酯、成醚;

*

酚芳环上的反应:卤化、硝化、磺化、与

羟基缩合?/p>

烷基化?/p>

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FeCl

3

水溶液显色反应;

酚醛树脂?/p>

环氧树脂和离子交换树?/p>

(简单介绍)

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*

酚的制法:异丙苯法、芳磺酸碱熔、芳卤衍生物水解;醚:醚的的结构、分类和命名;醚的物?/p>

性质?/p>

*

醚的化学性质:过氧化物的生成?/p>

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盐的生成,醚键的断裂?/p>

1,2-

环氧化合物的开环反

应;

*

醚的制法?/p>

威廉姆森的合成法?/p>

醇分子间失水?/p>

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用途;

环氧乙烷、环氧丙烷的性质:与水、醇、氨和格氏试剂作用(含酸性、碱性开环的规律?/p>

?/p>

1,4-

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氧六环,冠醚、硫醚?/p>

 

 

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醛和?/p>

 

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羰基特征、醛和酮的命名;醛和酮的物理性质;醛和酮的化学性质?/p>

*

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*

羰基的亲?/p>

加成反应?/p>

HCN

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3

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应的因素?/p>

*

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-H

的活泼性:羟醛缩合反应极其反应历程(含交叉缩合?/p>

、卤代反应、卤仿反应和

 

康尼查罗反应(歧化反应)

;醛和酮的制法:醇的氧化和脱氢、炔烃水合、同碳二卤化物的水解?/p>

Friedel-crafts

酰基化反应,芳烃侧链的部分氧化,羰基合成?/p>

 

 

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羧酸及其衍生?/p>

 

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大面积《有机化学?教版5学分)教学大纲 - 百度文库
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课程性质?/p>

 

必修

 

课程名称?/p>

 

有机化学

 

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学分?/p>

 

32/2 

英文名称?/p>

 

Organic Chemistry 

考核方式?/p>

 

考试

 

选用教材

 

《有机化学?/p>

(第二版)华东理工大学有机化

学教研组编,高教出版?/p>

 

教师?/p>

 

蔡月?/p>

 

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先修课程?/p>

 

现代基础化学

 

适用专业?/p>

 

材料、化工、生工、环?/p>

 

 

 

 

一?/p>

 

教学基本目标

 

随着化工、生工、环境保护、高分子材料、生命科学等学科迅速发展,有机化学与这些学?/p>

发生着广泛而密切的交叉渗透,有机化学已成为这些化工类高级专门人才知识结构的重要组成?/p>

有机化学研究有机化合物的组成、结构、性质、反应和合成,通过学习使学生了解近代有机化?/p>

的基本理论和规律,并具备必要的基本知识和一定的基本技能,为后继课程和进一步掌握新的科

学技术打下必要的基础?/p>

 

在教学过程中?/p>

加强有机化学基础知识教学?/p>

注重培养学生有宽厚的工科有机化学知识背景?/p>

特别注重培养学生的动手能力和实验技能;注意培养学生正确的学习和研究方法,逐步培养学生

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二?/p>

 

教学基本内容

 

 

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醇、酚和醚

 

 

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学时?/p>

 

酚的化学性质?/p>

*

酚羟基的反应:酸性、成酯、成醚;

*

酚芳环上的反应:卤化、硝化、磺化、与

羟基缩合?/p>

烷基化?/p>

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FeCl

3

水溶液显色反应;

酚醛树脂?/p>

环氧树脂和离子交换树?/p>

(简单介绍)

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*

酚的制法:异丙苯法、芳磺酸碱熔、芳卤衍生物水解;醚:醚的的结构、分类和命名;醚的物?/p>

性质?/p>

*

醚的化学性质:过氧化物的生成?/p>

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盐的生成,醚键的断裂?/p>

1,2-

环氧化合物的开环反

应;

*

醚的制法?/p>

威廉姆森的合成法?/p>

醇分子间失水?/p>

酚醚的生成;

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环氧乙烷的制法?/p>

用途;

环氧乙烷、环氧丙烷的性质:与水、醇、氨和格氏试剂作用(含酸性、碱性开环的规律?/p>

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氧六环,冠醚、硫醚?/p>

 

 

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醛和?/p>

 

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羰基特征、醛和酮的命名;醛和酮的物理性质;醛和酮的化学性质?/p>

*

羰基的结构;

*

羰基的亲?/p>

加成反应?/p>

HCN

?/p>

NaHSO

3

?/p>

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RMgX

及氨的衍生物?/p>

、亲核加成反应历程及影响亲核加成?/p>

应的因素?/p>

*

?/p>

-H

的活泼性:羟醛缩合反应极其反应历程(含交叉缩合?/p>

、卤代反应、卤仿反应和

 

康尼查罗反应(歧化反应)

;醛和酮的制法:醇的氧化和脱氢、炔烃水合、同碳二卤化物的水解?/p>

Friedel-crafts

酰基化反应,芳烃侧链的部分氧化,羰基合成?/p>

 

 

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羧酸及其衍生?/p>

 

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