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高职院校大学生心理健康的现状分析及对策研?/p>
关于素质教育的内?/p>
,
党的教育方针早已作出高度概括
,
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从德、智、体等方面把受教育者培养成为全面发展的有理想、有
道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。就是说我们
培养的人?/p>
,
只有在思想道德素质、业务素质、身体心理素质等
方面都得到发?/p>
,
才能适应社会主义现代化建设的需要。而心?/p>
健康素质教育
,
则应是其中重要组成部分。可在过去很长一段时
?/p>
,
我国高等教育对心理健康素质教育重视不?/p>
,
致使一些学?/p>
身心发展出现严重缺陷
,
这应当引起我们的高度重视
,
即给予多
角度的研究?/p>
高职院校的心理健康教育是在关注高职大学生心理特点?/p>
前提下注重身心健康的教育
,
是完善人格的素质教育。近年来
,
随着招生规模不断扩大
,
学生因心理疾病、精神障碍等原因不惜
伤害自己和他人的案例时有发生
,
且呈上升趋势。在高校和社?/p>
上都产生了很大的影响
,
引起了社会的广泛关注和深刻反思。大
力推进大学生心理健康教育
,
成为摆在高等学校面前的一项重?/p>
任务?/p>
为做?/p>
《创新型高职人才终合素质培养模式的研究与实践?/p>
的研究工?/p>
,
及时把握高职学生在新形势下心理层面基本情?/p>
,
提高思想政治教育工作的针对性和实效?/p>
,
对我院部分学生就?/p>
理方面若干问题进行了调查。调查结果表?/p>
,
从总体水平上看
,
我院大学生的学习动力、适应能力、恋爱观、自我意识和人际?