1
第七?/p>
尊重自由平等
?/p>
2
课时
自由平等的追?/p>
一、学习目?/p>
知道如何珍视自由和如何践行平等?/p>
二、自主预?/p>
1.
作为公民,应自觉
、遇?/p>
、解决问?/p>
,树立守法光荣、违法可?/p>
的法治意识?/p>
2.
所?/p>
?/p>
就是法律、制度规定之外的特殊权利。每个公民都应平等地承担法律规定?/p>
义务,不得享有不受法律约束的
?/p>
3.
每个人都有平等的
?/p>
和追求幸福的权利?/p>
4.
我们要增强平等意识,努力践行平等,共同建?/p>
的社会制度?/p>
三、合作探?/p>
某县从乡镇选拔部分优秀教师。消息一出,人们纷纷“找关系”。然而,县里在选拔规则
上做了很?/p>
“防范?/p>
?/p>
从外地抽调面试官?/p>
临时抽签选考场?/p>
当场宣布成绩?/p>
各环节都实行
“阳
光操作”,让想歪点子的人找不到门路?/p>
现代社会,规则公平是一种普遍诉求。然而,一旦牵扯到自身利益时,许多人往往把“平
等”二字忘到脑后,总想托人通融一下,找亲戚朋友照顾一点。一旦形成风气,原本不想找关
系的人,也被迫四处求人,生怕处处被动。维护规则公平,践行平等,不能只盯着办事规则?/p>
还必须看住那些能随意拨动砝码的人?/p>
思考:分析以上材料,我们该如何践行平等?/p>
四、随堂演?/p>
1.
钓鱼岛事件后?/p>
某市公安机关通过多种媒介提醒广大市民不要参加非法反日游行?/p>
对此认识