第一单元《一、野?/p>
----
有余数的除法》单元备?/p>
一、教材分析:
本单元是在学生已经认识了除法的意义,并掌握了表内除法
的基础上,?/p>
行的延伸和扩展。教材在内容的安排上,注重结合具体的情境,选择学生感兴?/p>
的野营活动作为教学素材,引导学生学会用数学的眼光观察生活,发现生活中?/p>
“余数”现象,体验生活中的数学应用,感受到有余数的除法就在我们身边,加
强对有余数的除法意义的认识?/p>
二、教学目?/p>
?/p>
1
、结合生活情境,理解有余数除法的意义,并会用竖式进行计算?/p>
2
、能
用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题?/p>
3
?/p>
经历解决实际问题的过程,
在这一过程体会数学与日常生活的密切联系,初步学会合作、交流、表达,体验
成功的快乐?/p>
三、教学重难点?/p>
理解有余数除法的意义和用竖式计算有余数的除法?/p>
四、突破重难点措施?/p>
1
、创设生动有趣的教学氛围进行教学?/p>
2
、注重动手操作,丰富直观?/p>
象?/p>
3
、引导学生用有余数出发解决简单的实际问题?/p>
4
、尊重学生差异,?/p>
步提高有余数除法的计算能力?/p>
五、教学方?/p>
1
、小组自主互助学习形式?/p>
2
、动手操作?/p>
3
、加强计?/p>
练习?/p>
六、课时:
4
课时
七、单元后?/p>