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2017-2018

学年六年级英语下册教学计?/p>

 

一、指导思想

 

 

 

 

以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生?/p>

注重学生的人文素养,实践能力和创新精神。把握英语学科特点,倡导合作?/p>

究的学习。培养学生的情感和人生价值观,关注学生的综合素质,为学生发展

和终身发展奠定基础?/p>

 

二、教材分?/p>

 

     

本学期六年级英语课所使用教材?/p>

: 

人教课标版下册英语教材,本套教材

充分注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心

设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向

上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要?/p>

物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,?/p>

步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的

科学性?/p>

 

全书共四个单元,每单元包?/p>

8

课,?/p>

 32

课。全书包括单?/p>

 100

多,句型

50

个?/p>

 

 

本册教材的特点是?/p>

1

.强调语言运用?/p>

2

.注重能力培?/p>

3

.突出兴趣激?/p>

4

.重视双向交?/p>

5

.融合学科内?/p>

6

.重视灵活扩?/p>

7

.实现整体设计?/p>

 

三、学情分?/p>

 

    

六年级的学生两极分化比较严重,部分学生上课比较好动,自控能力差,

学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转

化工作——面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣

放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培

养学生良好的学习习惯?/p>

 

四、教学措?/p>

 

 

 

1

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注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机?/p>

接触英语,感触英语,应用英语?/p>

 

 

 

2

,结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学

活动,调动学生的学习积极性?/p>

 

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2017-2018

学年六年级英语下册教学计?/p>

 

一、指导思想

 

 

 

 

以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生?/p>

注重学生的人文素养,实践能力和创新精神。把握英语学科特点,倡导合作?/p>

究的学习。培养学生的情感和人生价值观,关注学生的综合素质,为学生发展

和终身发展奠定基础?/p>

 

二、教材分?/p>

 

     

本学期六年级英语课所使用教材?/p>

: 

人教课标版下册英语教材,本套教材

充分注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心

设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向

上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要?/p>

物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,?/p>

步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的

科学性?/p>

 

全书共四个单元,每单元包?/p>

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 32

课。全书包括单?/p>

 100

多,句型

50

个?/p>

 

 

本册教材的特点是?/p>

1

.强调语言运用?/p>

2

.注重能力培?/p>

3

.突出兴趣激?/p>

4

.重视双向交?/p>

5

.融合学科内?/p>

6

.重视灵活扩?/p>

7

.实现整体设计?/p>

 

三、学情分?/p>

 

    

六年级的学生两极分化比较严重,部分学生上课比较好动,自控能力差,

学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转

化工作——面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣

放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培

养学生良好的学习习惯?/p>

 

四、教学措?/p>

 

 

 

1

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注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机?/p>

接触英语,感触英语,应用英语?/p>

 

 

 

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活动,调动学生的学习积极性?/p>

 

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学年六年级英语下册教学计?/p>

 

一、指导思想

 

 

 

 

以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生?/p>

注重学生的人文素养,实践能力和创新精神。把握英语学科特点,倡导合作?/p>

究的学习。培养学生的情感和人生价值观,关注学生的综合素质,为学生发展

和终身发展奠定基础?/p>

 

二、教材分?/p>

 

     

本学期六年级英语课所使用教材?/p>

: 

人教课标版下册英语教材,本套教材

充分注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心

设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向

上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要?/p>

物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,?/p>

步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的

科学性?/p>

 

全书共四个单元,每单元包?/p>

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多,句型

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本册教材的特点是?/p>

1

.强调语言运用?/p>

2

.注重能力培?/p>

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4

.重视双向交?/p>

5

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6

.重视灵活扩?/p>

7

.实现整体设计?/p>

 

三、学情分?/p>

 

    

六年级的学生两极分化比较严重,部分学生上课比较好动,自控能力差,

学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转

化工作——面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣

放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培

养学生良好的学习习惯?/p>

 

四、教学措?/p>

 

 

 

1

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注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机?/p>

接触英语,感触英语,应用英语?/p>

 

 

 

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活动,调动学生的学习积极性?/p>

 

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2017-2018学年pep人教版英语六年级第二学期教学计划 - 百度文库
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2017-2018

学年六年级英语下册教学计?/p>

 

一、指导思想

 

 

 

 

以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生?/p>

注重学生的人文素养,实践能力和创新精神。把握英语学科特点,倡导合作?/p>

究的学习。培养学生的情感和人生价值观,关注学生的综合素质,为学生发展

和终身发展奠定基础?/p>

 

二、教材分?/p>

 

     

本学期六年级英语课所使用教材?/p>

: 

人教课标版下册英语教材,本套教材

充分注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心

设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向

上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要?/p>

物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,?/p>

步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的

科学性?/p>

 

全书共四个单元,每单元包?/p>

8

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课。全书包括单?/p>

 100

多,句型

50

个?/p>

 

 

本册教材的特点是?/p>

1

.强调语言运用?/p>

2

.注重能力培?/p>

3

.突出兴趣激?/p>

4

.重视双向交?/p>

5

.融合学科内?/p>

6

.重视灵活扩?/p>

7

.实现整体设计?/p>

 

三、学情分?/p>

 

    

六年级的学生两极分化比较严重,部分学生上课比较好动,自控能力差,

学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转

化工作——面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣

放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培

养学生良好的学习习惯?/p>

 

四、教学措?/p>

 

 

 

1

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注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机?/p>

接触英语,感触英语,应用英语?/p>

 

 

 

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活动,调动学生的学习积极性?/p>

 



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