2017-2018
学年六年级英语下册教学计?/p>
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生?/p>
注重学生的人文素养,实践能力和创新精神。把握英语学科特点,倡导合作?/p>
究的学习。培养学生的情感和人生价值观,关注学生的综合素质,为学生发展
和终身发展奠定基础?/p>
二、教材分?/p>
本学期六年级英语课所使用教材?/p>
:
人教课标版下册英语教材,本套教材
充分注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心
设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向
上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要?/p>
物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,?/p>
步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的
科学性?/p>
全书共四个单元,每单元包?/p>
8
课,?/p>
32
课。全书包括单?/p>
100
多,句型
50
个?/p>
本册教材的特点是?/p>
1
.强调语言运用?/p>
2
.注重能力培?/p>
3
.突出兴趣激?/p>
4
.重视双向交?/p>
5
.融合学科内?/p>
6
.重视灵活扩?/p>
7
.实现整体设计?/p>
三、学情分?/p>
六年级的学生两极分化比较严重,部分学生上课比较好动,自控能力差,
学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转
化工作——面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣
放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培
养学生良好的学习习惯?/p>
四、教学措?/p>
1
?/p>
注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机?/p>
接触英语,感触英语,应用英语?/p>
2
,结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学
活动,调动学生的学习积极性?/p>