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四川省乐山市马边?/p>

 

2019

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二年?/p>

  

数学学科(下)第十单元导学指导案

 

课题:万以内的数的认?/p>

     

课型

 

:复习课

         

课时?/p>

 

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5

课时

     

使用说明及学法指导:

 

1

、自学课本第课本?/p>

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页第

13

题和?/p>

119

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15

题,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完

成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法?/p>

 

2

、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑?/p>

 

3

、带﹡号的帮扶生不做?/p>

 

学习目标:通过复习,进一步掌握万以内数的读写、组成、比较?/p>

估计等有关知识,使认识条理化、系统化?/p>

   

教学重、难?/p>

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重点:主动参与复习,对知识有个系统的掌握?/p>

 

难点:掌握万以内数的读写、组成、比较、估计等有关知识?/p>

 

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学法:独立练习,回忆交流?/p>

 

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 1

、读出下列各数?/p>

 

2563     2506     2056      2560     9080 

 

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)说一说多位数的读法,特别是中间有零的读法?/p>

 

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)说出以上各数分别是由几个千、几个百、几个十和几个一?

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二年?/p>

  

数学学科(下)第十单元导学指导案

 

课题:万以内的数的认?/p>

     

课型

 

:复习课

         

课时?/p>

 

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5

课时

     

使用说明及学法指导:

 

1

、自学课本第课本?/p>

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题,用红笔勾画出疑惑点;独立思考完

成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法?/p>

 

2

、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑?/p>

 

3

、带﹡号的帮扶生不做?/p>

 

学习目标:通过复习,进一步掌握万以内数的读写、组成、比较?/p>

估计等有关知识,使认识条理化、系统化?/p>

   

教学重、难?/p>

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重点:主动参与复习,对知识有个系统的掌握?/p>

 

难点:掌握万以内数的读写、组成、比较、估计等有关知识?/p>

 

教法:组织指导?/p>

 

学法:独立练习,回忆交流?/p>

 

教学准备:小黑板?/p>

 

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一、导学目?/p>

 

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(二)、复习并检查(温固),多媒体或小黑板出示?/p>

 

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、读出下列各数?/p>

 

2563     2506     2056      2560     9080 

 

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1

)说一说多位数的读法,特别是中间有零的读法?/p>

 

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使用说明及学法指导:

 

1

、自学课本第课本?/p>

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、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑?/p>

 

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(二)、复习并检查(温固),多媒体或小黑板出示?/p>

 

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、读出下列各数?/p>

 

2563     2506     2056      2560     9080 

 

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1

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1

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人教版二年级数学下册?课时 万以内的数的认识 - 百度文库
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、带﹡号的帮扶生不做?/p>

 

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1

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