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- 1 - 

新人教版五年级上册音乐全册教?/p>

 

五年级音乐教学计?/p>

 

一、本学期教学目标与任务:

 

结合音乐作品的欣赏,

了解一些旋律的初步知识

(如旋律进行的方式?/p>

特点

和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,

进入比较深入的欣赏?/p>

 

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策

略,

帮助学生自己熟练的应用所学过的知识?/p>

并要注意避免学生厌烦枯燥的乐?/p>

知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学?/p>

 

二、教学分析:

 

1

、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度?/p>

速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌?/p>

 

2

、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀

音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义?/p>

 

3

、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律,?/p>

知识融入音乐实践中去学习?/p>

避免单纯而枯燥的讲授?/p>

要从感性入手,

深入浅出?/p>

逐步提高?/p>

 

4

、综合训练为本课本的重要特色之一

,

旨在通过某一种形式(如歌唱发声?/p>

节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习?/p>

达到多种技能训练或知识运用的要求,

依照各课教学目的?/p>

既抓住训练重点,

?/p>

要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用?/p>

 

三、提高教学质量措施:

 

1

、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工

作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生?/p>

 

2

、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分

发展?/p>

 

3

、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣?/p>

 

4

、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性?/p>

最大限度的调动学生的积极性?/p>

并使他们最大限度地学到知识?/p>

掌握技能?/p>

并注

意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力?/p>

 

5

、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求?/p>

 

6

、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从?/p>

总结经验?/p>

 

四、进度计划:

 

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新人教版五年级上册音乐全册教?/p>

 

五年级音乐教学计?/p>

 

一、本学期教学目标与任务:

 

结合音乐作品的欣赏,

了解一些旋律的初步知识

(如旋律进行的方式?/p>

特点

和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,

进入比较深入的欣赏?/p>

 

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策

略,

帮助学生自己熟练的应用所学过的知识?/p>

并要注意避免学生厌烦枯燥的乐?/p>

知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学?/p>

 

二、教学分析:

 

1

、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度?/p>

速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌?/p>

 

2

、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀

音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义?/p>

 

3

、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律,?/p>

知识融入音乐实践中去学习?/p>

避免单纯而枯燥的讲授?/p>

要从感性入手,

深入浅出?/p>

逐步提高?/p>

 

4

、综合训练为本课本的重要特色之一

,

旨在通过某一种形式(如歌唱发声?/p>

节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习?/p>

达到多种技能训练或知识运用的要求,

依照各课教学目的?/p>

既抓住训练重点,

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要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用?/p>

 

三、提高教学质量措施:

 

1

、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工

作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生?/p>

 

2

、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分

发展?/p>

 

3

、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣?/p>

 

4

、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性?/p>

最大限度的调动学生的积极性?/p>

并使他们最大限度地学到知识?/p>

掌握技能?/p>

并注

意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力?/p>

 

5

、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求?/p>

 

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、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从?/p>

总结经验?/p>

 

四、进度计划:

 

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一、本学期教学目标与任务:

 

结合音乐作品的欣赏,

了解一些旋律的初步知识

(如旋律进行的方式?/p>

特点

和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,

进入比较深入的欣赏?/p>

 

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策

略,

帮助学生自己熟练的应用所学过的知识?/p>

并要注意避免学生厌烦枯燥的乐?/p>

知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学?/p>

 

二、教学分析:

 

1

、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度?/p>

速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌?/p>

 

2

、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀

音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义?/p>

 

3

、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律,?/p>

知识融入音乐实践中去学习?/p>

避免单纯而枯燥的讲授?/p>

要从感性入手,

深入浅出?/p>

逐步提高?/p>

 

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、综合训练为本课本的重要特色之一

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旨在通过某一种形式(如歌唱发声?/p>

节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习?/p>

达到多种技能训练或知识运用的要求,

依照各课教学目的?/p>

既抓住训练重点,

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要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用?/p>

 

三、提高教学质量措施:

 

1

、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工

作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生?/p>

 

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、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分

发展?/p>

 

3

、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣?/p>

 

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、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性?/p>

最大限度的调动学生的积极性?/p>

并使他们最大限度地学到知识?/p>

掌握技能?/p>

并注

意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力?/p>

 

5

、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求?/p>

 

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四、进度计划:

 

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一、本学期教学目标与任务:

 

结合音乐作品的欣赏,

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进入比较深入的欣赏?/p>

 

这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策

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并要注意避免学生厌烦枯燥的乐?/p>

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二、教学分析:

 

1

、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲。注重学生用力度?/p>

速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌?/p>

 

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、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径。中外优秀

音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义?/p>

 

3

、识谱教学是学生学习音乐的必要环节。教学要符合学生的认知规律,?/p>

知识融入音乐实践中去学习?/p>

避免单纯而枯燥的讲授?/p>

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深入浅出?/p>

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既抓住训练重点,

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三、提高教学质量措施:

 

1

、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工

作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生?/p>

 

2

、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分

发展?/p>

 

3

、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣?/p>

 

4

、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性?/p>

最大限度的调动学生的积极性?/p>

并使他们最大限度地学到知识?/p>

掌握技能?/p>

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意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力?/p>

 

5

、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求?/p>

 

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、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从?/p>

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四、进度计划:

 



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