小学教师心理健康的自我调?/p>
梁召学区老各庄小?/p>
摘要
?/p>
当前中小学教师面临许多挑战,
心理压力较大?/p>
职业倦?/p>
症状明显。所以,关注教师的心理困惑,给予教师心理上的关怀,确
保他们以健康、积极的心态参与新课改,显得极为重要和迫切。教?/p>
的心理健康程度不仅影响着自身的健康和工作的状?/p>
,
还有可能影响
着学生的健康发展。有些教师则在重压之下使心理发生了“弯曲?/p>
,
甚至在一定程度上影响了教学。对于后?/p>
,
笔者认为不容忽?/p>
,
更不
容回?/p>
,
而应采取积极的措施帮助这些教师面对压?/p>
,
调整心?/p>
,
?/p>
一个健康的心理培养出心理健康的学生?/p>
关键?/p>
?/p>
心理健康
压力
挑战
自我调?/p>
改革开放以来,我国的教育事业尤其是基础教育事业取得了辉?/p>
的成就,
教育教学水平得到了很大的提高?/p>
但随着社会和经济的发展?/p>
在教育受到更多的关注的同时,教师也面临着更多的压力和挑战。?/p>
教师的心理健康程度直接影响着学生的健康成长。因此教师的心理?/p>
康问题应该得到更多的关注,提高教师的自我调适能力,使教师提?/p>
对自我心理健康的关注度,这样才能使教师更好的在岗位上做出更大
的贡献?/p>
那么?/p>
如何进行心理健康的自我调适呢?下面谈谈几点看法?/p>
一、教师主要心理问题的分析
1
、教师在教学工作中造成的心理问题?/p>
教师的主要任务是教书育人,在学校的教学工作中会遇到各种各
样的问题和困难,尤其是在新课改的大环境中,如果教师不能很好的