?/p>
AutoCAD
》课程标?/p>
一、学习领域(课程)综?/p>
(一)学习领域定?/p>
?/p>
AutoCAD
》是关于用绘图软件绘制图样的理论、方法和技巧的一门专业技
术基础课?/p>
其目的的是进一步开发学生的形象思维能力?/p>
掌握计算机绘图方法与
技巧,具有运用计算机绘制图样的能力,为后续专业课程的学习奠定基础?/p>
表一
学习领域定位
绘制领域性质
专业基础必修学习领域
学习领域功能
使学生具备会查阅国家标准、能利用计算机绘制机械图样的基本?/p>
力,具有从事机械行业所需的基础知识和技能?/p>
前导学习领域
《机械制图?/p>
《计算机基础?/p>
平行学习领域
《高等数学?/p>
后续学习领域
《金属材料热处理与加工应用?/p>
?/p>
《常用机构与零件设计?/p>
?/p>
《采掘机?
设备运行与维护?/p>
?/p>
《矿山机械液气压传动?/p>
?/p>
《矿井生产系统认识?/p>
?/p>
《矿
井运输与提升设备运行与维护?/p>
?/p>
《矿井通压排设备运行与维护》等?/p>
(二)设计思路
本学习领域坚持以高职教育培养目标为依据,
遵循
“以应用为目的,
以必需?/p>
够用为度?/p>
的原则,
?/p>
“掌握概念?/p>
强化应用?/p>
培养技能?/p>
为重点,
力图做到
“精
选内容、降低理论、加强技能、突出应用?/p>
。以行动为导向,基于工作过程的系
统化?/p>
构建理论与实践一体化的学习领域内容。采用行之有效的教学方法?/p>
注重
发展学生空间想象能力、应用能力的培养、并要以学生发展为中心、帮助学生学
会学习、以及与后继课程的衔接?/p>
(三)学习领域(课程)目?/p>
1.
方法能力目标?/p>
?/p>
培养学生学习新知识和技能的能力?/p>
?/p>
培养学生分析问题和解决问题的能力?/p>
?/p>
树立学生勤于思考、做事严谨的良好作风和良好的职业道德?/p>