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1

、社会型?/p>

(S)

共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关

心社会问题?/p>

渴望发挥自己的社会作用?/p>

寻求广泛的人际关系,

比较看重社会义务和社会道

?/p>

 

 

 

典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息?/p>

启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如

: 

教育工作者(教师、教育行

政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)?/p>

 

2

、企业型?/p>

(E)

共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风

险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,

做事有较强的目的性?/p>

 

 

 

典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能?/p>

以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、销售人员,

营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师?/p>

 

3

、常规型?/p>

(C)

共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接

受他人的指挥和领导,

自己不谋求领导职务?/p>

喜欢关注实际和细节情况,

通常较为谨慎和保

守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神?/p>

 

 

 

典型职业:喜欢要求注?/p>

细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息?/p>

职业,并具备相应能力?/p>

如:

秘书?/p>

办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员?/p>

出纳员、打字员、投资分析员?/p>

 

4

、实际型?/p>

(R)

共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动

作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立

做事?/p>

 

 

 

典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。对要求具备机械

方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,?/p>

具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技?/p>

性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)?/p>

 

5

、调研型?/p>

( I )

共同特点:思想家而非实干?/p>

,

抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善?/p>

考,

不愿动手?/p>

喜欢独立的和富有创造性的工作?/p>

知识渊博?/p>

有学识才能,

不善于领导他人?/p>

考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域?/p>

 

 

 

典型?/p>

业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其?/p>

于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。如科学研究?/p>

员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员?/p>

 

6

、艺术型?/p>

(A)

共同特点:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的?/p>

性,实现自身的价值。做事理想化,追求完美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善

于表达、怀旧、心态较为复杂?/p>

 

 

 

典型职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力?/p>

表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备?/p>

应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师?/p>

摄影家、广告制作人),音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥),文学方面(小说家、诗

人、剧作家)?/p>

 

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、社会型?/p>

(S)

共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关

心社会问题?/p>

渴望发挥自己的社会作用?/p>

寻求广泛的人际关系,

比较看重社会义务和社会道

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典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息?/p>

启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如

: 

教育工作者(教师、教育行

政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)?/p>

 

2

、企业型?/p>

(E)

共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风

险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,

做事有较强的目的性?/p>

 

 

 

典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能?/p>

以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、销售人员,

营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师?/p>

 

3

、常规型?/p>

(C)

共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接

受他人的指挥和领导,

自己不谋求领导职务?/p>

喜欢关注实际和细节情况,

通常较为谨慎和保

守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神?/p>

 

 

 

典型职业:喜欢要求注?/p>

细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息?/p>

职业,并具备相应能力?/p>

如:

秘书?/p>

办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员?/p>

出纳员、打字员、投资分析员?/p>

 

4

、实际型?/p>

(R)

共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动

作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立

做事?/p>

 

 

 

典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。对要求具备机械

方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,?/p>

具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技?/p>

性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)?/p>

 

5

、调研型?/p>

( I )

共同特点:思想家而非实干?/p>

,

抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善?/p>

考,

不愿动手?/p>

喜欢独立的和富有创造性的工作?/p>

知识渊博?/p>

有学识才能,

不善于领导他人?/p>

考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域?/p>

 

 

 

典型?/p>

业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其?/p>

于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。如科学研究?/p>

员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员?/p>

 

6

、艺术型?/p>

(A)

共同特点:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的?/p>

性,实现自身的价值。做事理想化,追求完美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善

于表达、怀旧、心态较为复杂?/p>

 

 

 

典型职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力?/p>

表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备?/p>

应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师?/p>

摄影家、广告制作人),音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥),文学方面(小说家、诗

人、剧作家)?/p>

 

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渴望发挥自己的社会作用?/p>

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典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息?/p>

启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如

: 

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政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)?/p>

 

2

、企业型?/p>

(E)

共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风

险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,

做事有较强的目的性?/p>

 

 

 

典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能?/p>

以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、销售人员,

营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师?/p>

 

3

、常规型?/p>

(C)

共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接

受他人的指挥和领导,

自己不谋求领导职务?/p>

喜欢关注实际和细节情况,

通常较为谨慎和保

守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神?/p>

 

 

 

典型职业:喜欢要求注?/p>

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如:

秘书?/p>

办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员?/p>

出纳员、打字员、投资分析员?/p>

 

4

、实际型?/p>

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共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动

作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立

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典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。对要求具备机械

方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,?/p>

具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技?/p>

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不愿动手?/p>

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知识渊博?/p>

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业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其?/p>

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6

、艺术型?/p>

(A)

共同特点:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的?/p>

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于表达、怀旧、心态较为复杂?/p>

 

 

 

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霍兰德职业兴趣测评之六种类型的人 - 百度文库
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、社会型?/p>

(S)

共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关

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渴望发挥自己的社会作用?/p>

寻求广泛的人际关系,

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典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息?/p>

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典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。对要求具备机械

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不愿动手?/p>

喜欢独立的和富有创造性的工作?/p>

知识渊博?/p>

有学识才能,

不善于领导他人?/p>

考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域?/p>

 

 

 

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业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其?/p>

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员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员?/p>

 

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、艺术型?/p>

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共同特点:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的?/p>

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典型职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力?/p>

表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备?/p>

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