1
、社会型?/p>
(S)
共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关
心社会问题?/p>
渴望发挥自己的社会作用?/p>
寻求广泛的人际关系,
比较看重社会义务和社会道
?/p>
典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息?/p>
启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如
:
教育工作者(教师、教育行
政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)?/p>
2
、企业型?/p>
(E)
共同特征:追求权力、权威和物质财富,具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风
险、有野心、抱负。为人务实,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,
做事有较强的目的性?/p>
典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能?/p>
以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、销售人员,
营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师?/p>
3
、常规型?/p>
(C)
共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接
受他人的指挥和领导,
自己不谋求领导职务?/p>
喜欢关注实际和细节情况,
通常较为谨慎和保
守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神?/p>
典型职业:喜欢要求注?/p>
细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息?/p>
职业,并具备相应能力?/p>
如:
秘书?/p>
办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员?/p>
出纳员、打字员、投资分析员?/p>
4
、实际型?/p>
(R)
共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动
作协调。偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚。缺乏社交能力,通常喜欢独立
做事?/p>
典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。对要求具备机械
方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,?/p>
具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工),技?/p>
性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动)?/p>
5
、调研型?/p>
( I )
共同特点:思想家而非实干?/p>
,
抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善?/p>
考,
不愿动手?/p>
喜欢独立的和富有创造性的工作?/p>
知识渊博?/p>
有学识才能,
不善于领导他人?/p>
考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域?/p>
典型?/p>
业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,并将其?/p>
于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。如科学研究?/p>
员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员?/p>
6
、艺术型?/p>
(A)
共同特点:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的?/p>
性,实现自身的价值。做事理想化,追求完美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善
于表达、怀旧、心态较为复杂?/p>
典型职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力?/p>
表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备?/p>
应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师?/p>
摄影家、广告制作人),音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥),文学方面(小说家、诗
人、剧作家)?/p>