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教科版六年级科学下册导学?/p>
教学时间
学科
科学
总课?/p>
郝占?/p>
学习方法
小组
合作探究
课题
1
、放大镜
主备教师
辅备教师
学习目标
科学概念?/p>
1
、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放
大镜观察物体
能看到更多的细节?/p>
2
、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面?/p>
3
、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚(凸起)?/p>
过程与方法:
1
、正确用放大镜观察物体?/p>
2
、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同?/p>
情感、态度、价值观?/p>
1
、理解使用放大镜观察的意义?/p>
2
、增强用放大镜观察身边世界的兴趣?/p>
3
、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步?/p>
学习重点
能正确使用放大镜观察物体的细微部?/p>
学习难点
放大镜是
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”?/p>
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教具学具
分组实验器材:放大镜(最好每个学生都能有一个放大镜?/p>
如果只能提供给学生一种放大镜,尽量放大倍数大一点)科学?/p>
或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿?/p>
塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水?/p>
教师演示:不同放大倍数的放大镜、图片或课件(如放大?/p>
镜片的结构等?/p>
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第(
一
)课?/p>
教科版六年级科学下册导学?/p>
二次设计
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一?/p>
温故互查
同学们见过放大镜吗?它给你留下了怎样的印
象?小组内交流、汇报?/p>
二、学展讲?/p>
(一?/p>
、为什么要用放大镜观察
1
、导入:师出示放大镜?/p>
?/p>
看,这是什么?
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(生?/p>