?/p>
6
单元
整理和复?/p>
3.
统计与概?/p>
?/p>
1
课时
?/p>
?/p>
【教学目标?/p>
使学生进一步认识统计的意义?/p>
进一步认识统计表?/p>
掌握整理?/p>
据、编制统计表的方法,学会进行简单统?/p>
,
加深对平均数的认识,
体会统计量的特征和使用范围?/p>
【教学重难点?/p>
重难点:
让学生系统掌握统计的基础知识和基本技?/p>
,
进一步认
识平均数?/p>
体会统计量的特征和使用范围?/p>
能根据统计图提供的信息,
做出正确的判断或简单预测?/p>
【教学过程?/p>
一、情景导?/p>
1.
揭示课题
提问?/p>
在小学阶段,
我们学过哪些统计知识?为什么要做统计工
作?
2.
引入课题
在日常生活和生产实践中,
经常需要对一些数据进行分析?/p>
比较?/p>
这样就需要进行统计。在进行统计时,又经常要用统计表、统计图?/p>
并且常常进行平均数的计算?/p>
今天我们开始复习简单的统计?/p>
这节?/p>
先复习如何设计调查表,并进行调查统计?/p>
二、整理归?/p>