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三年级教?/p>

(

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)

全册齐共

10

课时

 

 

第一单元

  

键盘与指法练?/p>

 

 

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1

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认识键盘

 

 

 

一、教材分?/p>

 

在本节中,除了学生知道键盘的分区和各个键的位置和功能

 

外,

学生在学习操作中比较困难的是组合键的使用?/p>

特别是如果使?/p>

Shift

键,

按出双字?/p>

键的上面一个符号。例如上学生输入“:

”一开始很多学生装都不能正确输入冒号,因为?/p>

生在按住

Shift

键后?/p>

当他用另一只手去按冒号时,

往往会把

Shift

键松开?/p>

这样输入的还

是分号“;

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。因此,在教学时应该仔细讲解,反复示范?/p>

 

 

二、学情分?/p>

 

学生在上学期学习了在写字板中输入中英文,

所以对键盘有一定的认识?/p>

从这节课开始,

学生将对键盘进行系统的学习?/p>

本节课以介绍知识为主?/p>

所以难免有些枯燥,

应该多让学生

参与?/p>

 

三、设计理?/p>

 

 

本次教学设计考虑到三年级学生的年龄特点,

旨在提高学生动手能力?/p>

使学生的手指?/p>

到充分的训练,激活大脑,提高反应能力?/p>

 

 

四、教学目标:

 

1

、知识与能力?/p>

A

、了解键盘的发展和种类;

B

、学会键盘的正确操作?/p>

C

、愿意接受规范的

按键操作?/p>

 

2

、过程与方法:采用直观教学法,师生互动,生生互动?/p>

 

3

、情感态度和价值观:初步学会给自己制定目标,把玩电脑转变到学电脑上来?/p>

 

 

五、教学重点、难?/p>

 

1

、正确按键的方法?/p>

 

2

、组合键的正确使用?/p>

 

 

六、教学准?/p>

 

硬件:教师机和学生机,键盘图示。软件:金山打字通?/p>

 

七、教学课时安?/p>

 

3

课时

 

八、教学过?/p>

 

第一课时

 

(一?/p>

、导?/p>

 

计算机是怎么知道人们下达的命令的呢?通过前面的学习,我们知道了利用小小的?/p>

标,就可以指挥计算机“干活?/p>

。但是,还有些指令只能通过键盘输入给计算机。键盘和?

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键盘与指法练?/p>

 

 

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认识键盘

 

 

 

一、教材分?/p>

 

在本节中,除了学生知道键盘的分区和各个键的位置和功能

 

外,

学生在学习操作中比较困难的是组合键的使用?/p>

特别是如果使?/p>

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按出双字?/p>

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”一开始很多学生装都不能正确输入冒号,因为?/p>

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当他用另一只手去按冒号时,

往往会把

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这样输入的还

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。因此,在教学时应该仔细讲解,反复示范?/p>

 

 

二、学情分?/p>

 

学生在上学期学习了在写字板中输入中英文,

所以对键盘有一定的认识?/p>

从这节课开始,

学生将对键盘进行系统的学习?/p>

本节课以介绍知识为主?/p>

所以难免有些枯燥,

应该多让学生

参与?/p>

 

三、设计理?/p>

 

 

本次教学设计考虑到三年级学生的年龄特点,

旨在提高学生动手能力?/p>

使学生的手指?/p>

到充分的训练,激活大脑,提高反应能力?/p>

 

 

四、教学目标:

 

1

、知识与能力?/p>

A

、了解键盘的发展和种类;

B

、学会键盘的正确操作?/p>

C

、愿意接受规范的

按键操作?/p>

 

2

、过程与方法:采用直观教学法,师生互动,生生互动?/p>

 

3

、情感态度和价值观:初步学会给自己制定目标,把玩电脑转变到学电脑上来?/p>

 

 

五、教学重点、难?/p>

 

1

、正确按键的方法?/p>

 

2

、组合键的正确使用?/p>

 

 

六、教学准?/p>

 

硬件:教师机和学生机,键盘图示。软件:金山打字通?/p>

 

七、教学课时安?/p>

 

3

课时

 

八、教学过?/p>

 

第一课时

 

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一、教材分?/p>

 

在本节中,除了学生知道键盘的分区和各个键的位置和功能

 

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特别是如果使?/p>

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”一开始很多学生装都不能正确输入冒号,因为?/p>

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往往会把

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。因此,在教学时应该仔细讲解,反复示范?/p>

 

 

二、学情分?/p>

 

学生在上学期学习了在写字板中输入中英文,

所以对键盘有一定的认识?/p>

从这节课开始,

学生将对键盘进行系统的学习?/p>

本节课以介绍知识为主?/p>

所以难免有些枯燥,

应该多让学生

参与?/p>

 

三、设计理?/p>

 

 

本次教学设计考虑到三年级学生的年龄特点,

旨在提高学生动手能力?/p>

使学生的手指?/p>

到充分的训练,激活大脑,提高反应能力?/p>

 

 

四、教学目标:

 

1

、知识与能力?/p>

A

、了解键盘的发展和种类;

B

、学会键盘的正确操作?/p>

C

、愿意接受规范的

按键操作?/p>

 

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、过程与方法:采用直观教学法,师生互动,生生互动?/p>

 

3

、情感态度和价值观:初步学会给自己制定目标,把玩电脑转变到学电脑上来?/p>

 

 

五、教学重点、难?/p>

 

1

、正确按键的方法?/p>

 

2

、组合键的正确使用?/p>

 

 

六、教学准?/p>

 

硬件:教师机和学生机,键盘图示。软件:金山打字通?/p>

 

七、教学课时安?/p>

 

3

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八、教学过?/p>

 

第一课时

 

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广西版信息技术三年级教案(? - 百度文库
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二、学情分?/p>

 

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三、设计理?/p>

 

 

本次教学设计考虑到三年级学生的年龄特点,

旨在提高学生动手能力?/p>

使学生的手指?/p>

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四、教学目标:

 

1

、知识与能力?/p>

A

、了解键盘的发展和种类;

B

、学会键盘的正确操作?/p>

C

、愿意接受规范的

按键操作?/p>

 

2

、过程与方法:采用直观教学法,师生互动,生生互动?/p>

 

3

、情感态度和价值观:初步学会给自己制定目标,把玩电脑转变到学电脑上来?/p>

 

 

五、教学重点、难?/p>

 

1

、正确按键的方法?/p>

 

2

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六、教学准?/p>

 

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七、教学课时安?/p>

 

3

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八、教学过?/p>

 

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