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《一元二次方程根与系数的关系?/p>

 

教学设计与反?/p>

 

 

山海关桥梁中?/p>

 

 

赵霞

 

 

教材分析?/p>

一元二次方程根与系数的关系的知识内容主要是?

前一单元中的求根公式为基础的。教材通过一元二次方?/p>

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2

+bx+c=0(a

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0)

的根

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1

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得出一元二次方程根与系数的关系?/p>

以及以数

x

1

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x

2

为根的一元二次方程的求方程模型。然后通过

4

个例题介绍了利用根与系数的关系简化一些计算的知识?/p>

 

学情分析?/p>

1

.学生已学习用求根公式法解一元二次方程?/p>

 

2

.本课的教学对象是九年级学生,学生对事物的认

识多是直观、形象的,他们所注意的多是事物外部的、直接的?/p>

具体形象的特征?/p>

 

3

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在教学初始,

出示一些学生所熟悉和感兴趣的东

西,

结合一元二次方程求根公式使他们在现代化的教学模式和?/p>

统的教学模式相结合的基础上掌握一元二次方程根与系数的?/p>

系?/p>

 

教学目标?/p>

1

、知识目标:要求学生在理解的基础上掌握一

元二次方程根与系数的关系式,

能运用根与系数的关系由已知一

元二次方程的一个根求出另一个根与未知数?/p>

会求一元二次方?/p>

两个根的倒数和与平方数,两根之差?/p>

 

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《一元二次方程根与系数的关系?/p>

 

教学设计与反?/p>

 

 

山海关桥梁中?/p>

 

 

赵霞

 

 

教材分析?/p>

一元二次方程根与系数的关系的知识内容主要是?

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识多是直观、形象的,他们所注意的多是事物外部的、直接的?/p>

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《一元二次方程根与系数的关系?/p>

 

教学设计与反?/p>

 

 

山海关桥梁中?/p>

 

 

赵霞

 

 

教材分析?/p>

一元二次方程根与系数的关系的知识内容主要是?

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数学人教版九年级上册《一元二次方程根与系数的关系?教学设计与反?- 百度文库
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教学设计与反?/p>

 

 

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赵霞

 

 

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具体形象的特征?/p>

 

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在教学初始,

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结合一元二次方程求根公式使他们在现代化的教学模式和?/p>

统的教学模式相结合的基础上掌握一元二次方程根与系数的?/p>

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、知识目标:要求学生在理解的基础上掌握一

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