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董进宇博?/p>
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在孩子哭泣的时候,倾听哭声,也是一种教育能力!
一
当孩子开始哭泣时
毫不奇怪,当孩子开始哭时,我们会心烦。董进宇博士说到,在我们看来?/p>
孩子的哭声意味着我们做父母的无能?/p>
我们想止住他的哭声,
尽力哄他?/p>
试图?/p>
服他吃点别的?/p>
对他说饭前吃饼干是不对的?/p>
如果他还是哭?/p>
就责备他说为这点
小事哭可真傻。我们以为只要止住孩子的哭声麻烦就过去了?/p>
但是,仔细观察就会注意到,情况并非如此,孩子可能会安静下来,但仍?/p>
不高兴,长时间情绪低落。打不起精神,不再信任别人?/p>
对一切都不满意,父母也为此感到气恼,整个家庭生活受到影响?/p>
在孩子开始哭时,也许我们换一种做法可以做到直接调整孩子情绪的作用?/p>
只要我们留在孩子身边倾听他,
不打断他的哭泣,
他的烦恼会随着哭泣逐渐消散?/p>
哭泣也会随之停止?/p>
原因是:
哭泣能愈合创伤?/p>
由于你给孩子机会自己排除受到
伤害的感觉,
之后他会变得更坚强和自信?/p>
倾听要求你与孩子合作?/p>
他努力消?/p>
自己的坏情绪时,
你要留在他身边,
提供他所需的支持,
使他在整个过程结束时?/p>
重新充满信心和希望?/p>
所以,
在孩子开始哭时,
我们应当停下手边的事去倾听他,
以便有助于愈合孩子受到伤害的感情?/p>
?/p>
哭泣是自然的康复过程
要理解孩子对哭的需要,
可以设想他们站在一条窄窄的平衡木上?/p>
在平衡木
上,快乐情绪使他们善学,乐于接受我们的建议或帮助?/p>
由于感到安全和受到关怀?/p>
他们能不断尝试,
一次不成就再来一次?/p>
但他?/p>
这种宝贵的自信心和对他人的信任也很容易受干扰?/p>
努力频频失败?/p>
或周围的?/p>
显得漠不关心或态度消极?/p>
都可能伤害他们的感情?/p>
使他们从感觉良好和安全的
平衡木上摔下来。脱离了“正常轨道”,他们无法找到能支持自己继续尝试的?/p>
心,感到伤心,就开始哭起来?/p>
哭泣是愈合感情创伤的必要过程?/p>
有你在他身边?/p>
他会感到在自己最困难?/p>
时候得到了支持和关心?/p>
董进宇博士说到,
一旦通过哭泣排除了烦恼,
他就又可
以精神焕发地面对生活。所以,倾听哭泣的孩子,能使他得益于所面对的困境,
并从所受的伤害中得以恢复?/p>
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小事情会引发大的情绪波动