小学上语文“单元预案·问题教研”主讲稿
?/p>
年级
一
单元
主备人:
参与人:
单元?/p>
容分?/p>
这一组有4篇课文,其中《我们的民族小学?/p>
《金色的草地?/p>
《爬天都峰?/p>
是精读课文,
《槐乡的孩子》是略读课文。课文从多个侧面反映了丰富多彩的?/p>
童生活。有的描写了小学生欢乐幸福的学校生活,体现了我国各族儿童之间?
友爱和团结;有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及?
们如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的;有的通过记叙儿童攀登黄
山天都峰,反映了儿童对人生的思考和感悟;有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭?/p>
热爱劳动的好品质。课文内容丰富多彩,充满了童真、童趣,学生们读来定?/p>
感到十分亲切?/p>
教学目标
1
、认识要求会认的字,会写要求会写的字?/p>
2
、通过本组教学,使学生感受生活的多姿多彩,尽情享受生活的无限乐
趣?/p>
3
、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分?/p>
4
、了解民族小学学生幸福的学习生活?/p>
体会课文表达的自豪和赞美之情?/p>
5
、培养学生热爱大自然的思想感情?/p>
6
、把握课文内容,体会我的老爷爷如何在相互鼓舞下,坚定信心战胜?/p>
难的?/p>
教学?/p>
难点
1
、会?/p>
13
个生字,会写
36
个生字?/p>
2
、有感情的朗读课文,能感悟课文的主要内容,会背诵指定的课文内容?/p>
3
、培养热爱大自然的感情,使学生感受生活的多姿多彩,尽情享受生?/p>
的无限乐趣?/p>
4
、能体会课文中一些句子表情达意的作用?/p>
突破重难
点预?/p>
1
、本组教材无论是阅读、还是口语交际、习作、综合性学习等的训练都
与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关,教学时要尽量联系学生的生活,激
发学生的学习兴趣?/p>
2
、教学时加强整合的意识,注意发挥整体优势,使本组教学形成一个有