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2014

高考江西卷李翱

    

翱至零口①北,有畜鸡二十二者,七其雄十五其雌,且啄且饮而又

狎乎人?/p>

翱甚乐之?/p>

遂掏粟投于地而呼之?/p>

有一雄鸡?/p>

人截其冠?/p>

貌若营群②,

望我而先来,

见粟而长鸣,如命其众鸡。众鸡闻而曹奔于粟,既来而皆恶截冠雄鸡而击之。曳而逐出之,

已而竞还啄其粟?/p>

    

日之暮,又二十一其群栖于楹之梁。截冠雄鸡又来,如慕侣将登于?/p>

且栖焉?/p>

而仰望焉?/p>

而旋望焉?/p>

而小鸣焉?/p>

而大鸣焉?/p>

而延颈喔咿,

其声甚悲焉,

而遂去焉„?/p>

    

翱异之曰?/p>

“鸡,禽于家者也,备五德者也。其一曰:见食命侣,义也。截冠雄鸡是也。彼?/p>

鸡得非幸其所呼而来耶?又奚为既来而恶所呼者而迫之耶?岂不食其利背其惠耶?岂不丧其

见食命侣之一德耶?且何众栖而不使偶其群耶??/p>

或告曰:

“截冠雄鸡,

客鸡也,

予东里鄙?/p>

曰陈氏之鸡焉。死其雌,而陈氏寓之于我群焉。勇且善斗,家之六雄鸡勿敢独校焉。且其曹

恶之而不与同其食,及栖焉;夫虽善斗且勇,亦不胜其众,而常孤游焉。然见食未尝先啄?/p>

不长鸣命焉,彼众鸡虽赖其召,既至,反逐之。昔日亦犹是焉。截冠雄鸡虽不见答,然而其

迹未曾变移焉?/p>

?/p>

    

翱既闻之,惘然,感而遂伤曰?/p>

“禽鸟微物也,其中亦有独禀精气,义

而介焉者。客鸡义勇超乎群,群皆妒而尚不与俦焉,况在人乎哉?况在朋友乎哉?况在亲戚

乎哉?况在乡党乎哉?况在朝廷乎哉?由是观天地间鬼神禽兽万物变动情状,

其可以逃乎??/p>

吾心既伤之,遂志之,将用警予,且可以作鉴于世之人?/p>

   

  

(

选自《李文公集?/p>

)    

?/p>

翱来到零口(地名)的北部,有人养了二十二只鸡,七只公鸡,十五只母鸡,有的啄食,有

的饮水,且对人很亲近人。我很喜欢它们,于是掏出粟米来丢到地上并呼唤它们。有一只公

鸡,被人切断了鸡冠,

(它)样子象这群鸡的首领,先向我走来,看见粟米便长声鸣叫,就?/p>

叫所有的?/p>

(来?/p>

?/p>

所有的鸡听到声音成群跑到有粟米的地方来?/p>

来到以后却都讨厌被切了鸡

冠的公鸡并攻击它,拖拽(它)驱赶(它)使它出去,随后(又)争相回去啄食那些粟粒?/p>

天将要黑了,二十一只鸡一起栖息在堂前的木柱子上。切了鸡冠的公鸡也来到这里,就象?/p>

恋伴侣一样,准备登上木柱子休息。它仰头望着它们,它转着圈看它们,并且小声啼叫,?/p>

后大声啼叫,再伸着脖子发出喔噫的声音,它的声音甚是悲哀,后来就离开了„?/p>

    

我觉

得奇怪而感叹:

“鸡?/p>

是被人在家里所豢养的,

(却?/p>

具备五德?/p>

首先是:

见到食物呼唤伙伴?/p>

这是义。切了鸡冠的公鸡它是这样的。那些鸡难道不是得益于它的呼唤而过来的吗?又为?/p>

已经来了却一起憎恶(那只)呼叫(它们)的鸡并且逼走它呢?这岂不是得它的利益而背?/p>

它的情义吗?这不是抹杀它见食物呼唤伙伴的美德吗?还大家栖息在一起却不准它来做伴

呢?”有的人告诉我说?/p>

“切了鸡冠的公鸡,是做客(外来)的鸡,我东边的邻里村夫姓陈的

家的鸡。它的母鸡死了,姓陈的(将它)放到我这群鸡里来一起养?/p>

(它)勇敢并且很能斗?/p>

家里的六只公鸡没有敢单独和它较量的。它们全都讨厌它并不和它一起吃食,和一起栖息;

它虽然能斗并且勇敢,也无法战胜它们大家,所以常常独处的。但是见到食物没有先吃就?/p>

声鸣叫呼唤它们,

它们大家虽然由于是它召唤来的?/p>

等到了,

反而驱逐它?/p>

原来也是这样的?/p>

切了鸡冠的公鸡虽然没有得到礼遇,

但是它的行为没有改变过?/p>

?/p>

    

我听了以后,

惘然感叹

并且伤感地认为:

“家禽鸟类是小动物啊?/p>

它们当中也有禀赋优良的美德的,

讲义并且高节?/p>

操守。外来的鸡有义并且勇敢超过大家,大家都嫉妒并且不和它结成伙伴,更何况是人呢?

何况是朋友呢?何况是亲戚呢?何况是同乡呢?何况是朝廷同事呢?由此观察天地之间的鬼

神禽兽等万物的演变情况和状态,哪个可以逃出这种情形呢??/p>

    

我心里为它伤感,就为

它写传记,将用(它)来警示我自己,并且可以把(它)作为世人的一面镜子。文言文阅?/p>

试题及答?/p>

10.

对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

    A.

见粟而长鸣,如命其众

?/p>

     

命:指责?/p>

    B.

而仰望焉,而旋望焉

         

旋:回头?/p>

    C.

家之六雄鸡勿?/p>

独校?/p>

       

校:

较量?/p>

    D.

吾心既伤之,

遂志?/p>

         

志:

记载?/p>

【答案?/p>

A

【解析?/p>

命:告,此处宜理解为招呼。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解

B

?

11.

下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是

    A.   

遂掏粟投于地而呼?/p>

        

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2014

高考江西卷李翱

    

翱至零口①北,有畜鸡二十二者,七其雄十五其雌,且啄且饮而又

狎乎人?/p>

翱甚乐之?/p>

遂掏粟投于地而呼之?/p>

有一雄鸡?/p>

人截其冠?/p>

貌若营群②,

望我而先来,

见粟而长鸣,如命其众鸡。众鸡闻而曹奔于粟,既来而皆恶截冠雄鸡而击之。曳而逐出之,

已而竞还啄其粟?/p>

    

日之暮,又二十一其群栖于楹之梁。截冠雄鸡又来,如慕侣将登于?/p>

且栖焉?/p>

而仰望焉?/p>

而旋望焉?/p>

而小鸣焉?/p>

而大鸣焉?/p>

而延颈喔咿,

其声甚悲焉,

而遂去焉„?/p>

    

翱异之曰?/p>

“鸡,禽于家者也,备五德者也。其一曰:见食命侣,义也。截冠雄鸡是也。彼?/p>

鸡得非幸其所呼而来耶?又奚为既来而恶所呼者而迫之耶?岂不食其利背其惠耶?岂不丧其

见食命侣之一德耶?且何众栖而不使偶其群耶??/p>

或告曰:

“截冠雄鸡,

客鸡也,

予东里鄙?/p>

曰陈氏之鸡焉。死其雌,而陈氏寓之于我群焉。勇且善斗,家之六雄鸡勿敢独校焉。且其曹

恶之而不与同其食,及栖焉;夫虽善斗且勇,亦不胜其众,而常孤游焉。然见食未尝先啄?/p>

不长鸣命焉,彼众鸡虽赖其召,既至,反逐之。昔日亦犹是焉。截冠雄鸡虽不见答,然而其

迹未曾变移焉?/p>

?/p>

    

翱既闻之,惘然,感而遂伤曰?/p>

“禽鸟微物也,其中亦有独禀精气,义

而介焉者。客鸡义勇超乎群,群皆妒而尚不与俦焉,况在人乎哉?况在朋友乎哉?况在亲戚

乎哉?况在乡党乎哉?况在朝廷乎哉?由是观天地间鬼神禽兽万物变动情状,

其可以逃乎??/p>

吾心既伤之,遂志之,将用警予,且可以作鉴于世之人?/p>

   

  

(

选自《李文公集?/p>

)    

?/p>

翱来到零口(地名)的北部,有人养了二十二只鸡,七只公鸡,十五只母鸡,有的啄食,有

的饮水,且对人很亲近人。我很喜欢它们,于是掏出粟米来丢到地上并呼唤它们。有一只公

鸡,被人切断了鸡冠,

(它)样子象这群鸡的首领,先向我走来,看见粟米便长声鸣叫,就?/p>

叫所有的?/p>

(来?/p>

?/p>

所有的鸡听到声音成群跑到有粟米的地方来?/p>

来到以后却都讨厌被切了鸡

冠的公鸡并攻击它,拖拽(它)驱赶(它)使它出去,随后(又)争相回去啄食那些粟粒?/p>

天将要黑了,二十一只鸡一起栖息在堂前的木柱子上。切了鸡冠的公鸡也来到这里,就象?/p>

恋伴侣一样,准备登上木柱子休息。它仰头望着它们,它转着圈看它们,并且小声啼叫,?/p>

后大声啼叫,再伸着脖子发出喔噫的声音,它的声音甚是悲哀,后来就离开了„?/p>

    

我觉

得奇怪而感叹:

“鸡?/p>

是被人在家里所豢养的,

(却?/p>

具备五德?/p>

首先是:

见到食物呼唤伙伴?/p>

这是义。切了鸡冠的公鸡它是这样的。那些鸡难道不是得益于它的呼唤而过来的吗?又为?/p>

已经来了却一起憎恶(那只)呼叫(它们)的鸡并且逼走它呢?这岂不是得它的利益而背?/p>

它的情义吗?这不是抹杀它见食物呼唤伙伴的美德吗?还大家栖息在一起却不准它来做伴

呢?”有的人告诉我说?/p>

“切了鸡冠的公鸡,是做客(外来)的鸡,我东边的邻里村夫姓陈的

家的鸡。它的母鸡死了,姓陈的(将它)放到我这群鸡里来一起养?/p>

(它)勇敢并且很能斗?/p>

家里的六只公鸡没有敢单独和它较量的。它们全都讨厌它并不和它一起吃食,和一起栖息;

它虽然能斗并且勇敢,也无法战胜它们大家,所以常常独处的。但是见到食物没有先吃就?/p>

声鸣叫呼唤它们,

它们大家虽然由于是它召唤来的?/p>

等到了,

反而驱逐它?/p>

原来也是这样的?/p>

切了鸡冠的公鸡虽然没有得到礼遇,

但是它的行为没有改变过?/p>

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我听了以后,

惘然感叹

并且伤感地认为:

“家禽鸟类是小动物啊?/p>

它们当中也有禀赋优良的美德的,

讲义并且高节?/p>

操守。外来的鸡有义并且勇敢超过大家,大家都嫉妒并且不和它结成伙伴,更何况是人呢?

何况是朋友呢?何况是亲戚呢?何况是同乡呢?何况是朝廷同事呢?由此观察天地之间的鬼

神禽兽等万物的演变情况和状态,哪个可以逃出这种情形呢??/p>

    

我心里为它伤感,就为

它写传记,将用(它)来警示我自己,并且可以把(它)作为世人的一面镜子。文言文阅?/p>

试题及答?/p>

10.

对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

    A.

见粟而长鸣,如命其众

?/p>

     

命:指责?/p>

    B.

而仰望焉,而旋望焉

         

旋:回头?/p>

    C.

家之六雄鸡勿?/p>

独校?/p>

       

校:

较量?/p>

    D.

吾心既伤之,

遂志?/p>

         

志:

记载?/p>

【答案?/p>

A

【解析?/p>

命:告,此处宜理解为招呼。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解

B

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11.

下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是

    A.   

遂掏粟投于地而呼?/p>

        

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高考江西卷李翱

    

翱至零口①北,有畜鸡二十二者,七其雄十五其雌,且啄且饮而又

狎乎人?/p>

翱甚乐之?/p>

遂掏粟投于地而呼之?/p>

有一雄鸡?/p>

人截其冠?/p>

貌若营群②,

望我而先来,

见粟而长鸣,如命其众鸡。众鸡闻而曹奔于粟,既来而皆恶截冠雄鸡而击之。曳而逐出之,

已而竞还啄其粟?/p>

    

日之暮,又二十一其群栖于楹之梁。截冠雄鸡又来,如慕侣将登于?/p>

且栖焉?/p>

而仰望焉?/p>

而旋望焉?/p>

而小鸣焉?/p>

而大鸣焉?/p>

而延颈喔咿,

其声甚悲焉,

而遂去焉„?/p>

    

翱异之曰?/p>

“鸡,禽于家者也,备五德者也。其一曰:见食命侣,义也。截冠雄鸡是也。彼?/p>

鸡得非幸其所呼而来耶?又奚为既来而恶所呼者而迫之耶?岂不食其利背其惠耶?岂不丧其

见食命侣之一德耶?且何众栖而不使偶其群耶??/p>

或告曰:

“截冠雄鸡,

客鸡也,

予东里鄙?/p>

曰陈氏之鸡焉。死其雌,而陈氏寓之于我群焉。勇且善斗,家之六雄鸡勿敢独校焉。且其曹

恶之而不与同其食,及栖焉;夫虽善斗且勇,亦不胜其众,而常孤游焉。然见食未尝先啄?/p>

不长鸣命焉,彼众鸡虽赖其召,既至,反逐之。昔日亦犹是焉。截冠雄鸡虽不见答,然而其

迹未曾变移焉?/p>

?/p>

    

翱既闻之,惘然,感而遂伤曰?/p>

“禽鸟微物也,其中亦有独禀精气,义

而介焉者。客鸡义勇超乎群,群皆妒而尚不与俦焉,况在人乎哉?况在朋友乎哉?况在亲戚

乎哉?况在乡党乎哉?况在朝廷乎哉?由是观天地间鬼神禽兽万物变动情状,

其可以逃乎??/p>

吾心既伤之,遂志之,将用警予,且可以作鉴于世之人?/p>

   

  

(

选自《李文公集?/p>

)    

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翱来到零口(地名)的北部,有人养了二十二只鸡,七只公鸡,十五只母鸡,有的啄食,有

的饮水,且对人很亲近人。我很喜欢它们,于是掏出粟米来丢到地上并呼唤它们。有一只公

鸡,被人切断了鸡冠,

(它)样子象这群鸡的首领,先向我走来,看见粟米便长声鸣叫,就?/p>

叫所有的?/p>

(来?/p>

?/p>

所有的鸡听到声音成群跑到有粟米的地方来?/p>

来到以后却都讨厌被切了鸡

冠的公鸡并攻击它,拖拽(它)驱赶(它)使它出去,随后(又)争相回去啄食那些粟粒?/p>

天将要黑了,二十一只鸡一起栖息在堂前的木柱子上。切了鸡冠的公鸡也来到这里,就象?/p>

恋伴侣一样,准备登上木柱子休息。它仰头望着它们,它转着圈看它们,并且小声啼叫,?/p>

后大声啼叫,再伸着脖子发出喔噫的声音,它的声音甚是悲哀,后来就离开了„?/p>

    

我觉

得奇怪而感叹:

“鸡?/p>

是被人在家里所豢养的,

(却?/p>

具备五德?/p>

首先是:

见到食物呼唤伙伴?/p>

这是义。切了鸡冠的公鸡它是这样的。那些鸡难道不是得益于它的呼唤而过来的吗?又为?/p>

已经来了却一起憎恶(那只)呼叫(它们)的鸡并且逼走它呢?这岂不是得它的利益而背?/p>

它的情义吗?这不是抹杀它见食物呼唤伙伴的美德吗?还大家栖息在一起却不准它来做伴

呢?”有的人告诉我说?/p>

“切了鸡冠的公鸡,是做客(外来)的鸡,我东边的邻里村夫姓陈的

家的鸡。它的母鸡死了,姓陈的(将它)放到我这群鸡里来一起养?/p>

(它)勇敢并且很能斗?/p>

家里的六只公鸡没有敢单独和它较量的。它们全都讨厌它并不和它一起吃食,和一起栖息;

它虽然能斗并且勇敢,也无法战胜它们大家,所以常常独处的。但是见到食物没有先吃就?/p>

声鸣叫呼唤它们,

它们大家虽然由于是它召唤来的?/p>

等到了,

反而驱逐它?/p>

原来也是这样的?/p>

切了鸡冠的公鸡虽然没有得到礼遇,

但是它的行为没有改变过?/p>

?/p>

    

我听了以后,

惘然感叹

并且伤感地认为:

“家禽鸟类是小动物啊?/p>

它们当中也有禀赋优良的美德的,

讲义并且高节?/p>

操守。外来的鸡有义并且勇敢超过大家,大家都嫉妒并且不和它结成伙伴,更何况是人呢?

何况是朋友呢?何况是亲戚呢?何况是同乡呢?何况是朝廷同事呢?由此观察天地之间的鬼

神禽兽等万物的演变情况和状态,哪个可以逃出这种情形呢??/p>

    

我心里为它伤感,就为

它写传记,将用(它)来警示我自己,并且可以把(它)作为世人的一面镜子。文言文阅?/p>

试题及答?/p>

10.

对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

    A.

见粟而长鸣,如命其众

?/p>

     

命:指责?/p>

    B.

而仰望焉,而旋望焉

         

旋:回头?/p>

    C.

家之六雄鸡勿?/p>

独校?/p>

       

校:

较量?/p>

    D.

吾心既伤之,

遂志?/p>

         

志:

记载?/p>

【答案?/p>

A

【解析?/p>

命:告,此处宜理解为招呼。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解

B

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11.

下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是

    A.   

遂掏粟投于地而呼?/p>

        

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高考江西卷李翱

    

翱至零口①北,有畜鸡二十二者,七其雄十五其雌,且啄且饮而又

狎乎人?/p>

翱甚乐之?/p>

遂掏粟投于地而呼之?/p>

有一雄鸡?/p>

人截其冠?/p>

貌若营群②,

望我而先来,

见粟而长鸣,如命其众鸡。众鸡闻而曹奔于粟,既来而皆恶截冠雄鸡而击之。曳而逐出之,

已而竞还啄其粟?/p>

    

日之暮,又二十一其群栖于楹之梁。截冠雄鸡又来,如慕侣将登于?/p>

且栖焉?/p>

而仰望焉?/p>

而旋望焉?/p>

而小鸣焉?/p>

而大鸣焉?/p>

而延颈喔咿,

其声甚悲焉,

而遂去焉„?/p>

    

翱异之曰?/p>

“鸡,禽于家者也,备五德者也。其一曰:见食命侣,义也。截冠雄鸡是也。彼?/p>

鸡得非幸其所呼而来耶?又奚为既来而恶所呼者而迫之耶?岂不食其利背其惠耶?岂不丧其

见食命侣之一德耶?且何众栖而不使偶其群耶??/p>

或告曰:

“截冠雄鸡,

客鸡也,

予东里鄙?/p>

曰陈氏之鸡焉。死其雌,而陈氏寓之于我群焉。勇且善斗,家之六雄鸡勿敢独校焉。且其曹

恶之而不与同其食,及栖焉;夫虽善斗且勇,亦不胜其众,而常孤游焉。然见食未尝先啄?/p>

不长鸣命焉,彼众鸡虽赖其召,既至,反逐之。昔日亦犹是焉。截冠雄鸡虽不见答,然而其

迹未曾变移焉?/p>

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翱既闻之,惘然,感而遂伤曰?/p>

“禽鸟微物也,其中亦有独禀精气,义

而介焉者。客鸡义勇超乎群,群皆妒而尚不与俦焉,况在人乎哉?况在朋友乎哉?况在亲戚

乎哉?况在乡党乎哉?况在朝廷乎哉?由是观天地间鬼神禽兽万物变动情状,

其可以逃乎??/p>

吾心既伤之,遂志之,将用警予,且可以作鉴于世之人?/p>

   

  

(

选自《李文公集?/p>

)    

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翱来到零口(地名)的北部,有人养了二十二只鸡,七只公鸡,十五只母鸡,有的啄食,有

的饮水,且对人很亲近人。我很喜欢它们,于是掏出粟米来丢到地上并呼唤它们。有一只公

鸡,被人切断了鸡冠,

(它)样子象这群鸡的首领,先向我走来,看见粟米便长声鸣叫,就?/p>

叫所有的?/p>

(来?/p>

?/p>

所有的鸡听到声音成群跑到有粟米的地方来?/p>

来到以后却都讨厌被切了鸡

冠的公鸡并攻击它,拖拽(它)驱赶(它)使它出去,随后(又)争相回去啄食那些粟粒?/p>

天将要黑了,二十一只鸡一起栖息在堂前的木柱子上。切了鸡冠的公鸡也来到这里,就象?/p>

恋伴侣一样,准备登上木柱子休息。它仰头望着它们,它转着圈看它们,并且小声啼叫,?/p>

后大声啼叫,再伸着脖子发出喔噫的声音,它的声音甚是悲哀,后来就离开了„?/p>

    

我觉

得奇怪而感叹:

“鸡?/p>

是被人在家里所豢养的,

(却?/p>

具备五德?/p>

首先是:

见到食物呼唤伙伴?/p>

这是义。切了鸡冠的公鸡它是这样的。那些鸡难道不是得益于它的呼唤而过来的吗?又为?/p>

已经来了却一起憎恶(那只)呼叫(它们)的鸡并且逼走它呢?这岂不是得它的利益而背?/p>

它的情义吗?这不是抹杀它见食物呼唤伙伴的美德吗?还大家栖息在一起却不准它来做伴

呢?”有的人告诉我说?/p>

“切了鸡冠的公鸡,是做客(外来)的鸡,我东边的邻里村夫姓陈的

家的鸡。它的母鸡死了,姓陈的(将它)放到我这群鸡里来一起养?/p>

(它)勇敢并且很能斗?/p>

家里的六只公鸡没有敢单独和它较量的。它们全都讨厌它并不和它一起吃食,和一起栖息;

它虽然能斗并且勇敢,也无法战胜它们大家,所以常常独处的。但是见到食物没有先吃就?/p>

声鸣叫呼唤它们,

它们大家虽然由于是它召唤来的?/p>

等到了,

反而驱逐它?/p>

原来也是这样的?/p>

切了鸡冠的公鸡虽然没有得到礼遇,

但是它的行为没有改变过?/p>

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我听了以后,

惘然感叹

并且伤感地认为:

“家禽鸟类是小动物啊?/p>

它们当中也有禀赋优良的美德的,

讲义并且高节?/p>

操守。外来的鸡有义并且勇敢超过大家,大家都嫉妒并且不和它结成伙伴,更何况是人呢?

何况是朋友呢?何况是亲戚呢?何况是同乡呢?何况是朝廷同事呢?由此观察天地之间的鬼

神禽兽等万物的演变情况和状态,哪个可以逃出这种情形呢??/p>

    

我心里为它伤感,就为

它写传记,将用(它)来警示我自己,并且可以把(它)作为世人的一面镜子。文言文阅?/p>

试题及答?/p>

10.

对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是

    A.

见粟而长鸣,如命其众

?/p>

     

命:指责?/p>

    B.

而仰望焉,而旋望焉

         

旋:回头?/p>

    C.

家之六雄鸡勿?/p>

独校?/p>

       

校:

较量?/p>

    D.

吾心既伤之,

遂志?/p>

         

志:

记载?/p>

【答案?/p>

A

【解析?/p>

命:告,此处宜理解为招呼。考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解

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下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一项是

    A.   

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