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JAVA

基础编程练习?/p>

 

Java

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2010-03-19 17:45:01 

阅读

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【程?/p>

1

?/p>

 

 

题目:古典问题:有一对兔子,从出生后?/p>

3

个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个?

又生一

 

对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?

 

 

1.

程序分析?/p>

 

兔子的规律为数列

1,1,2,3,5,8,13,21.... 

 

【程?/p>

2

?/p>

 

 

题目:判?/p>

101-200

之间有多少个素数,并输出所有素数?/p>

 

 

1.

程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除

2

?/p>

sqrt(

这个?/p>

)

,如果能被整除,

 

 

则表明此数不是素数,反之是素数?/p>

 

 

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3

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打印出所有的

"

水仙花数

"

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所?/p>

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"

是指一个三位数

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其各位数字立方和等于该数本身

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例如?/p>

 

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是一?/p>

"

水仙花数

"

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153=1

的三次方?/p>

5

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3

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1.

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for

循环控制

100-999

个数,每个数分解出个位,十位,百位?/p>

 

 

【程?/p>

4

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题目:将一个正整数分解质因数。例如:输入

90,

打印?/p>

90=2*3*3*5

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程序分析:对

n

进行分解质因数,应先找到一个最小的质数

k

,然后按下述步骤完成?/p>

 

 

(1)

如果这个质数恰等?/p>

n

,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可?/p>

 

 

(2)

如果

n<>k

,但

n

能被

k

整除,则应打印出

k

的值,并用

n

除以

k

的商

,

作为新的正整数你

n,

重复执行?

一步?/p>

 

 

(3)

如果

n

不能?/p>

k

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k+1

作为

k

的?/p>

,

重复执行第一步?/p>

 

 

【程?/p>

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题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成?/p>

>=90

分的同学?/p>

A

表示?/p>

60-89

分之间的?/p>

B

表示?

60

分以?/p>

 

的用

C

表示?/p>

 

 

1.

程序分析?/p>

(a>b)?a:b

这是条件运算符的基本例子?/p>

 

 

【程?/p>

6

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题目:输入两个正整数

m

?/p>

n

,求其最大公约数和最小公倍数?/p>

 

 

1.

程序分析:利用辗除法?/p>

 

 

【程?/p>

7

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题目:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数?/p>

 

 

1.

程序分析:利?/p>

while

语句

,

条件为输入的字符不为

'\n'. 

 

【程?/p>

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题目:求

s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a

的值,其中

a

是一个数字。例?/p>

2+22+222+2222+22222(

此时共有

5

个数相加

)

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几个数相加有键盘控制?/p>

 

 

1.

程序分析:关键是计算出每一项的值?/p>

 

 

【程?/p>

9

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题目:一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称?/p>

"

完数

"

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3.

编程

 

找出

1000

以内?

所有完

 

数?/p>

 

 

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题目:古典问题:有一对兔子,从出生后?/p>

3

个月起每个月都生一对兔子,小兔子长到第三个月后每个?

又生一

 

对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?

 

 

1.

程序分析?/p>

 

兔子的规律为数列

1,1,2,3,5,8,13,21.... 

 

【程?/p>

2

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题目:判?/p>

101-200

之间有多少个素数,并输出所有素数?/p>

 

 

1.

程序分析:判断素数的方法:用一个数分别去除

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则表明此数不是素数,反之是素数?/p>

 

 

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进行分解质因数,应先找到一个最小的质数

k

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(1)

如果这个质数恰等?/p>

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,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可?/p>

 

 

(2)

如果

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(3)

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1.

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此时共有

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题目:古典问题:有一对兔子,从出生后?/p>

3

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又生一

 

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1.

程序分析?/p>

 

兔子的规律为数列

1,1,2,3,5,8,13,21.... 

 

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题目:判?/p>

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之间有多少个素数,并输出所有素数?/p>

 

 

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则表明此数不是素数,反之是素数?/p>

 

 

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5

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程序分析:利?/p>

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100-999

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题目:将一个正整数分解质因数。例如:输入

90,

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程序分析:对

n

进行分解质因数,应先找到一个最小的质数

k

,然后按下述步骤完成?/p>

 

 

(1)

如果这个质数恰等?/p>

n

,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可?/p>

 

 

(2)

如果

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,但

n

能被

k

整除,则应打印出

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,

作为新的正整数你

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重复执行?

一步?/p>

 

 

(3)

如果

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不能?/p>

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重复执行第一步?/p>

 

 

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题目:古典问题:有一对兔子,从出生后?/p>

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对兔子,假如兔子都不死,问每个月的兔子总数为多少?

 

 

1.

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兔子的规律为数列

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题目:判?/p>

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1.

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则表明此数不是素数,反之是素数?/p>

 

 

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题目

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水仙花数

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水仙花数

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是指一个三位数

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其各位数字立方和等于该数本身

?/p>

例如?/p>

 

153

是一?/p>

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水仙花数

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5

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1.

程序分析:利?/p>

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题目:将一个正整数分解质因数。例如:输入

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程序分析:对

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进行分解质因数,应先找到一个最小的质数

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(1)

如果这个质数恰等?/p>

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,则说明分解质因数的过程已经结束,打印出即可?/p>

 

 

(2)

如果

n<>k

,但

n

能被

k

整除,则应打印出

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n

除以

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,

作为新的正整数你

n,

重复执行?

一步?/p>

 

 

(3)

如果

n

不能?/p>

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整除,则?/p>

k+1

作为

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,

重复执行第一步?/p>

 

 

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题目:利用条件运算符的嵌套来完成此题:学习成?/p>

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题目:输入一行字符,分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数?/p>

 

 

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条件为输入的字符不为

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题目:求

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是一个数字。例?/p>

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此时共有

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程序分析:关键是计算出每一项的值?/p>

 

 

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题目:一个数如果恰好等于它的因子之和,这个数就称?/p>

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完数

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