认识平面?/p>
教学内容?/p>
教材?/p>
20
页~?/p>
22
页的内容?/p>
教学目标?/p>
1
?/p>
经历将现实的空间位置抽象为平面图的过程,
了解平面图上
“上北?/p>
下南、左西、右东”的规定,能看懂简单的平面图?/p>
2
、会用东、南、西、北等方位词描述物体间的位置关系,提高读懂简
单平面图的能力?/p>
3
、在学习活动中进一步发展空间观念,体会数学与生活的密切联系?/p>
在学习活动中获得成功的体验?/p>
教学重点?/p>
了解平面图上“上北、下南、左西、右东”的规定,能?/p>
懂简单的平面图?/p>
教学难点?/p>
会正确描述物体间的位置关系?/p>
教学准备?/p>
教学过程?/p>
一、情境导入?/p>
谈话:谁来说一说,学校操场的东、南、西、北各有什么?
请同学们设想一下,假如用摄象机从操场的上方往下拍,拍到的画面
应该是什么样子的?/p>
学生交流?/p>
谈话:同学们说得很好,只是要想拍到这样的画面,得站得很高才行?/p>
不过不要紧,我们可以用平面图,把操场四周的景物记录下来。今天这?/p>
课,我们就来认识平面图?/p>