1
《和平与发展
:
时代的主题》教学设?/p>
阜南二中
?/p>
?/p>
一、教学目?/p>
1.
知识目标?/p>
了解当今时代的主题是和平与发展;
知道危及和平与发展的主要根源是霸权主?/p>
和强权政治;理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径?/p>
2.
能力目标?/p>
提高运用马克思主义立场?/p>
观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力;
?/p>
用辩证的观点和方?/p>
,
分析当今时代的两大主题和建立国际政治经济新秩序问
题,培养学生自主学习、合作探究的能力?/p>
3.
情感、态度、价值观目标?/p>
培养学生的和平观念,
热爱和平
,
自觉反对霸权主义?/p>
树立为世界和平与发展?/p>
贡献的信?/p>
;
培养学生的发展观念,认识我国与发达国家的差距,增强忧患意?/p>
和投身于社会主义现代化建设的社会责任感?/p>
二、教学重难点
重点?/p>
和平问题和发展问题及解决途径
难点
:和平与发展辩证关系?/p>
三、教学方?/p>
1
、情景教学法
2
、活动探究法
3
、分组讨论法
四、课时安?/p>
1
课时
五、教学过?/p>
环节一、创设情境,导入新课
播放视频《和平和发展问题的提出》并结合教材
P97
材料思?/p>
?/p>
1.20
世纪?/p>
半叶和下半叶世界战争与和平的形势有何不同?/p>
2.
什么是和平问题?什么是?/p>
展问题?二者有何关系?有没有解决?解决的有效途径是什么?
环节?/p>
展示目标
自学感知
1.
当今时代的主题是什么?(教学重点)
2.
和平问题的含义、地位是什么?
3.
世界和平面临的挑战是什么?
4.
发展问题的含义是什么?
5.
世界经济发展中存在的问题?/p>
6.
和平与发展的关系
7.
解决和平与发展问题的主要障碍是什么?
8.
解决和平与发展问题的有效途径是什么?(教学重点)
环节?/p>
合作探究
释疑解惑
活动探究一
:
和平?/p>
步骤一:展示战争前后对比的两组图片、播放剪辑的视频《战?/p>
和平?/p>
思考:
战争中的人民最希望什么?为什么?当前世界和平的形势如何?二战后世
界维持总体和平局面的主要原因有哪些?
步骤二:
和平成为时代的主流是否意味着世界完全太平?播放视?/p>
《叙利亚遭化
武袭?/p>
数十人死亡?/p>