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教师自传
我于
1996
年毕业于牡丹江幼儿师范学校,为了提高自身的专业水平,
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2000
年在牡丹江师范学院学习美术教育,后来在工作实践中,我发现只靠专业水平æ•?/p>
学是不够的,还需用教育理论来武装自己,于是我又报考了基础教育本科学习班。从参加
工作至今已有
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年的教学经验,在这几年的工作中,我敬业奉献、勤业爱岗、精业钻研,
踏踏实实、勤勤垦垦地在幼教这片土地上默默耕耘着ã€?/p>
1996
年刚入幼儿园的我坚信只要通过自己的努力,
一定会获得成功ã€?/p>
果然在一次班çº?/p>
环境布置中得到了验证,那时我们班在教师少、孩子多、布置环境任务急的情况下,我没
有退缩,毅然决定用一夜的时间来完成布置任务。果然不负有心人,我班的环境布置得到
大家和园领导的称赞,同时我也被列为积极分子的行列。自那时起,我就时刻以一名党å‘?/p>
标准来要求自己,思想上要求进步。我深知作为一名教师意味着什么,因此我严格遵守教
师职业道德,做到敬业奉献,从不做有损于教师名誉的事,力争在社会中树立良好的幼å„?/p>
教师形象ã€?/p>
1997
年,刚接小班时,有的家长对我们十分感激,便请我们吃饭或给我们送礼
物,这些全都被我拒绝了。我常对他们说:教育好孩子是我的职责,只要你们支持我的工
作,信任我们教师,我已经很知足了ã€?/p>
1998
年,
我承担了听读游戏识字实验项目ã€?/p>
我本着对每一个孩子负责的态度认真ã€?/p>
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心地教幼儿,在年终的成果汇报活动中,赢得了家长的好评,因此也获得了教育科研先è¿?/p>
个人荣誉称号。由我撰写的论文音乐教育对幼儿社会化的作用获牡市级三等奖ã€?/p>
1996
年刚入幼儿园的我坚信只要通过自己的努力,
一定会获得成功ã€?/p>
果然在一次班çº?/p>
环境布置中得到了验证,那时我们班在教师少、孩子多、布置环境任务急的情况下,我没